Ethics Committee

The Ethics Committee of the University of Algarve (CEUAlg) is a body with technical and scientific, collegial, multidisciplinary independence and consultative nature.

CEUAlg's mission is to contribute to ensuring the University of Algarve (UAlg) observes all ethical, bioethical and deontological principles in its operations, in light of the principle of human dignity, as guaranteeing the exercise of all fundamental rights, as well as the integrity, trustworthiness and safety of all procedures in force at the respective institution.

Members

  • Doutor José Monteiro
  • Doutora Célia Ramos
  • Doutor Vitor Gamboa
  • Doutor João Furtado
  • Doutora Adriana Guerreiro
  • Dr. Fernando Pessoa
  • Dr.ª Anabela Afonso
  • Dr. Pedro Martins
  • Rita Tavares

Request for approval

All requests for an opinion to the EC-UAlg will be answered with an opinion that will be communicated individually to each tenderer.

Subsequently, information about the appraisal will be available on the website with the corresponding opinion number, the project title and the status or result of the ethical appraisal.

All projects considered and that received a "Conditional" opinion, with a request for clarification and/or submission of additional documentation and that within three months do not submit a response or clarification, will be closed, with the sending of an informative email, by the secretariat of the EC-UAlg, to the principal investigator.

Consult the checklist here for guidance prior to submitting requests for opinions on research projects (UAlg).

Interested parties must submit their request using the form available here, attaching the necessary instructional documents.

For requests for opinions on matters that do not involve research projects (UAlg), interested parties must submit their request in the form available here, attaching the necessary instructional documents.

All applications submitted up to fifteen working days prior to the meeting will be taken to the regular meeting of the EC.

Opinions will be issued in writing within thirty working days after their first analysis at an ordinary meeting.

Requests submitted to EC - UAlg

Nº Processo

Título do Projeto

Parecer
FEUALG_011 /2023

The Role of Creative Tourism in Addressing Social Exclusion among Elderly Artisans: The Case of Loulé Criativo

Positivo sem recomendações
FEUAlg  013 /2023

Exploring Motivations, Challenges, and Performance of Self Initiated Expatriate Management in Transnational Higher Education (TNEs) from the views of Self-Initiated

Positivo sem recomendações
FEUAlg 015 /2023

Observação e monitorização do destino turístico Algarve: Contribuições para o seu desenvolvimento sustentável

Positivo sem recomendações
65/2023

On the track of good spellers: the acquisition, maintenance and use of high-quality orthographic représentations

Positivo sem recomendações
68/2023

And now what? Language teaching: What do we learn and what remains after the lockdowns?

Positivo sem recomendações
70/2023

Estigma internalizado do peso e efeitos negativos da focalização excessiva na muscularidade: efeito moderador da fusão cognitiva e da comparação social.

Condicional
72/2023

“How can I help you?”: Testing change mechanisms in psychodynamic psychotherapy for emotional disorders

Positivo sem recomendações
73/2023

A influência da interação humano-animal no controlo inibitório: um estudo de EEG

Positivo sem recomendações
75/2023

A influência da frequência do Ensino Superior na vida de graduados da Universidade do Algarve

Positivo sem recomendações
77/2023

Adult Dyslexia: A contribution to the compensation framework

Positivo sem recomendações
78/2023

Preditores das atitudes policiais numa amostra de militares da Guarda Nacional Republicana

Positivo sem recomendações
82/2023

O Impacto do Stress nas Funções Executivas - Sistemas Frio e Quente

Condicional
91/2023

O direito a ser ouvida: a criança na justiça

Positivo com recomendações
97/2023

Formação contínua: uma perspetiva de mudança no contexto profissional dos professores.

Condicional
102/2023

Sono, Cronotipo e Criatividade: Impacto no Desempenho Cognitivo

Positivo sem recomendações
105/2023

Peritos Independentes: O fenómeno em Portugal e as virtudes do acesso à justiça fiscal com e sem recurso aos tribunais

Positivo sem recomendações
106/2023

“Mindfulness adapted to Tourism: Promoting tourists’ positive psychological outcomes and well-being”

Positivo sem recomendações
108/2023

Engaging Young People in the Development of Innovative Nature-Inspired Technologies for Carbon Sequestration in Cities: Case Studies from Portugal

Positivo sem recomendações
109/2023

Socioeconomic artificial reef monitoring: fisheries interaction with tourism (acrónimo SEARM-FIT)

Positivo sem recomendações
110/2023

Determinantes do Ajustamento Psicológico de Adolescentes Institucionalizados: a influência de fatores individuais, sociais e ambientais

Positivo sem recomendações
112/2023

Avaliação do tendão tibial posterior por Ultrassonografia em praticantes de Equitação

Positivo sem recomendações
113/2023

Avaliação da DMO e a Influência da Atividade Física em Jovens Intolerantes e Não Intolerantes à Lactose - Estudo por DEXA

Positivo com recomendações
114/2023

Avaliação da morfologia do tendão do músculo supra espinhoso por ultrassonografia convencional e por elastografia ultrassonográfica

Positivo sem recomendações
115/2023

A atractividade da Marca Tivoli Hotels & Resorts do grupo Minor Hotels da Região do Algarve

Positivo sem recomendações
116/2023

A influência dos estilos de liderança no engagement dos colaboradores de uma unidade hoteleira

Positivo sem recomendações
117/2023

Abstenção Eleitoral nos Jovens: Uma Abordagem Sociocognitiva

Positivo sem recomendações
118/2023

As múltiplas formas de racismo no ensino superior em Portugal: um estudo de caso na Universidade do Algarve

Positivo sem recomendações
119/2023

Mentor Formal por Pares no Ensino Superior – Comparação entre os Formatos de Mentoria Individual e de Mentoria em Grupo

Positivo sem recomendações
121/2023

Avaliação por ultrassonografia do tendão distal do bíceps em praticantes e não praticantes de ginásio

Condicional
123/2023

Avaliação da Composição Corporal e Densidade Mineral Óssea. Um Estudo Comparativo entre Jogadores de Voleibol e não praticantes.

Positivo sem recomendações
124/2023

A Relação entre a Qualidade de Vida e o Síndrome de Burnout nos Estudantes de Imagem Médica e Radioterapia

Positivo sem recomendações
125/2023

Perceção e Conhecimento da População Portuguesa acerca de Tratamentos de Radioterapia: um Estudo Nacional

Aguarda documentos
126/2023

National strategies to apply the Marine Protected Area target of the EU biodiversity strategy under the PhD thesis named: Towards effective protection of European Marine Protected Areas: Investigating barriers to reach the EU’s 2030 Biodiversity Targets.

Positivo sem recomendações
127/2023

A Disponibilidade Emocional, as Práticas Parentais e a Síndrome do Impostor: o papel mediador da autoestima e da regulação emocional em estudantes do ensino superior

Positivo sem recomendações
129/2023

Literacia em alimentação e nutrição: influência no estado nutricional e nos hábitos alimentares de estudantes de Dietética e Nutrição

Positivo sem recomendações
132/2023

The New Era of Tourism: Security and Well-being in Tourism Destinations”

Positivo sem recomendações
133/2023

Contributos da Fisioterapia em contexto domiciliar para a qualidade de vida do idoso

Positivo sem recomendações
134/2023

RESTUR - Atitudes e Comportamentos dos Residentes: Contributos para o Desenvolvimento de uma Estratégia de Turismo Sustentável no Algarve

Positivo com recomendações
135/2023

Management Of Drive Routes: The Case Of National Road N2 (Portugal)

Positivo com recomendações
136/2023

Focus Group sobre a Abstenção Eleitoral

Positivo com recomendações
137/2023

Efeitos de uma experiência comportamental na redução de crenças de avaliação negativa na Perturbação de Ansiedade Social

Positivo sem recomendações
138/2023

A Qualidade de vida na velhice a solo em contexto rural

Positivo sem recomendações
139/2023

O Impacto da Fusão Cognitiva e da Desumanização e Meta-desumanização associada ao Estigma da Velhice na Saúde Mental de Indivíduos de Terceira Idade em contexto de Institucionalização em Residência Geriátrica

Condicional
140/2023

Pesquisa sobre refugiados para a (pós-)Covid-19 Medidas Nacionais e Ações Locais no Algarve: Um roteiro digital para o acesso a uma habitação e a condições de vida adequadas. 

Positivo com recomendações
141/2023

Cocriação da experiência em eventos de turismo desportivo 

Positivo sem recomendações
142/2023

O Potencial Ergogénico da Suplementação Aguda combinada de Maltodextrina e Nitratos na Potência dos membros inferiores medida através do teste do Salto em Contramovimento 

Positivo com recomendações
143/2023

Avaliação por ultrassonografia do tendão distal do bíceps em praticantes e não praticantes de ginásio 

Positivo sem recomendações
144/2023

A relação Humano-Robô: identificação dos preditores psicossociais do uso e do tipo de relacionamento com os robôs sociais no período de antecipação 

Positivo sem recomendações
145/2023

Ajustamento ao Trabalho Pós-Férias: Perspetiva dos Gestores 

Positivo sem recomendações
146/2023

A Disponibilidade Emocional Parental, a Produtividade Académica e a Adição e Hiperconectividade à internet: o papel mediador da Autoestima e da Regulação Emocional em estudantes universitários  

Positivo sem recomendações
147/2023

A Síndrome do Impostor e a sua relação com a autoestima, a procrastinação, a intenção de abandono académico e a saúde mental: o papel moderador da sobrecarga e do clima de competição académico 

Positivo sem recomendações
148/2023

O impacto da eliminação das taxas moderadoras no Serviço de Radiologia no Centro Hospitalar e Universitário do Algarve E.P.E.: Um estudo exploratório 

Positivo sem recomendações
Nº Processo

Título do Projeto

Parecer
01/2022

Projeto IC&DT - ALG-45-2020-41 – NutriSafe - TAREFA 6

Positivo com recomendações
02/2022

Literacia em saúde e práticas em saúde oral dos estudantes da Universidade do Algarve.

Positivo sem recomendações
03/2022

O Impacto do uso de máscaras no reconhecimento emocional em jovens adultos.

Positivo sem recomendações
04/2022

O impacto da pandemia COVID-19 nos relacionamentos íntimos e satisfação com a vida em adultos portugueses.

Positivo sem recomendações
05/2022

Burnout, Qualidade de Vida e Resiliência em Profissionais de Ajuda.

Positivo sem recomendações
06/2022

A Resiliência e o Bem-estar subjetivo em Profissionais de Ajuda: o papel protetor da Esperança em situação de Burnout.

Positivo sem recomendações
07/2022

Sexualidade e disfunções sexuais na população universitária feminina.

Positivo sem recomendações
08/2022

Untangling the impact of small-scale fisheries on sea turtles in Gulf of Guinea: Socio-economic, cultural and ecological implications of sea turtle consumptive use and conservation.

Positivo sem recomendações
09/2022

Questionário de tese de mestrado

Encerrado
10/2022

Ensino Profissional: Estudo multicasos sobre expetativas e motivações de alunos da região do Algarve.

Positivo sem recomendações
11/2022

Homofobia internalizada e saúde mental geral: o efeito moderador da fusão cognitiva, do self-conceito e da vergonha de si.

Positivo sem recomendações
12/2022

Validação e aplicação exploratória da Workplace Age Discrimination Scale (VAL-IDADE).

Positivo sem recomendações
13/2022

Inquérito para avaliação dos potenciais públicos da criação em Faro de um Museu da Imprensa.

Positivo com recomendações
14/2022

CLIMAPESCA

Positivo sem recomendações
15/2022

Exploring the meaning of the N170 ERP component.

Positivo sem recomendações
16/2022

Impacto do mergulho recreativo sobre os ecossistemas marinhos, contributos para uma gestão sustentável.

Positivo com recomendações
17/2022

O uso de ortótese lombo-sagrada em trabalhadores da área da construção civil.

Positivo sem recomendações
18/2022

Percursos de graduados não tradicionais: Desigualdades na transição para o mercado de trabalho (TRANSSUC).

Positivo sem recomendações
19/2022

O Teletrabalho nas instituições de ensino superior em Portugal durante a pandemia da Covid-19.

Positivo sem recomendações
20/2022

Análise da origem e custo da fruta em superfícies comerciais na cidade de Faro.

Positivo sem recomendações
21/2022

Influência da Rotulagem Alimentar na escolha alimentar dos consumidores Portugueses.

Positivo sem recomendações
22/2022

A alimentação no período da pré-conceção das mulheres portuguesas.

Positivo sem recomendações
23/2022

"Mur de paroles" – ou tentative d’essai de promotion de l'expression orale en langue française.

Positivo sem recomendações
24/2022

Fatores socioeconómicos e comportamentais na alimentação de crianças em idade escolar.

Condicional
25/2022

Relação entre a ansiedade e as escolhas alimentares em estudantes da Universidade do Algarve.

Positivo com recomendações
26/2022

Hábitos Alimentares e Estilo de Vida em praticantes de Jejum Intermitente.

Positivo sem recomendações
27/2022

Nature-based solutions for carbon-neutral cities, improving air quality, human health and well-being, a new approach supporting the SDG in three European cities.

Positivo sem recomendações
28/2022

Project XpertCom - Views of Coastal Experts about Science Communication.

Positivo sem recomendações
29/2022

Histórias de Sucesso Universitário de Diplomados com deficiência: Uma Análise Ecológica de Fatores Pessoais e Contextuais.

Positivo sem recomendações
30/2022

CRUSTAPANHA

Positivo sem recomendações
Nº Processo

Título do Projeto

Parecer
02/2021

A análise da relação entre engagement, meaning, decent work e satisfação com a vida no teletrabalho na época do COVID-19.

Positivo sem recomendações
03/2021

What changes in reading in the aging brain?

Positivo sem recomendações
04/2021

Sleep disorders as predictors of dementia in individuals with Mild Cognitive Impairment.

Positivo sem recomendações
05/2021

O bem-estar ocupacional na área dos serviços humanos - Perspetiva do modelo Job Demands-Resources (JD-R).

Positivo sem recomendações
06/2021

Estudo de base populacional sobre os efeitos da sarcopenia no estado geral de saúde e qualidade de vida de seniores.

Positivo com recomendações
07/2021

Conhecimento, práticas e atitudes sexuais dos estudantes universitários portugueses e espanhóis.

Positivo sem recomendações
08/2021

Sucesso na carreira e bem-estar subjetivo na transição do ensino superior para o mercado de trabalho nas áreas da Psicologia e da Enfermagem: o papel mediador do sucesso académico.

Positivo sem recomendações
09/2021

Contributos para a compreensão da coadjuvação de Expressão e Educação Musical, no 1º Ciclo, num Agrupamento de Escolas do Algarve

Positivo com recomendações
10/2021

Encarregados de educação em contexto de pandemia – COVID 19: práticas e desafios.

Positivo sem recomendações
11/2021

Conceções dos docentes de uma equipa local de intervenção face à inclusão de crianças com necessidades educativas específicas.

Positivo com recomendações
12/2021

Hipoterapia e a Tetraplegia parcial.

Positivo com recomendações
13/2021

Menstruação e higiene menstrual: desafios das mulheres com deficiência intelectual.

Positivo sem recomendações
14/2021

As perceções dos educadores de infância face à educação sexual com crianças com necessidades educativas específicas.

Positivo sem recomendações
15/2021

A relação entre os intervenientes em intervenção precoce - O olhar dos profissionais e da família.

Positivo sem recomendações
16/2021

Aplicação de medidas seletivas e adicionais de suporte à aprendizagem e à inclusão na modalidade de ensino à distância durante a pandemia: desafios e oportunidades.

Positivo sem recomendações
17/2021

Serviço de Apoio Domiciliário em crianças com necessidades específicas - O papel dos Cuidadores Formais.

Positivo sem recomendações
18/2021

Intervenções assistidas por animais em crianças com défice cognitivo: a perceção dos técnicos, no Algarve.

Positivo com recomendações
19/2021

A inclusão de jovens adultos com perturbações do desenvolvimento no mercado laboral através do processo de transição para a vida pós-escolar.

Positivo com recomendações
20/2021

Estudo comparativo de jovens adultos com e sem história de acolhimento institucional: divergências e desafios inerentes à vida adulta.

Positivo sem recomendações
21/2021

Estudo sobre a marcha e equilíbrio em grávidas entre os 25 e 35 anos.

Condicional
22/2021

Estudo sobre a obesidade em mulheres entre os 25 e 35 anos: análise comparativa da força isocinética e da biomecânica da marcha.

Condicional
23/2021

A Indisciplina e a liderança do professor, no 3.º ciclo, num Agrupamento de Escolas.

Positivo sem recomendações
24/2021

Práticas desportivas inclusivas: um estudo em São Brás de Alportel.

Positivo sem recomendações
25/2021

Efeito da atividade física na saúde física e mental da população sénior.

Positivo com recomendações
26/2021

Interações comunicativas com uma criança autista: estudo de caso.

Condicional
27/2021

Estudo "SIM ou Não" (destinado a alunos e ex-alunos de medicina que tenham, ao longo da sua formação, participado em competições de simulação médica).

Positivo sem recomendações
28/2021

A inclusão educativa de crianças de etnia cigana com perturbação do desenvolvimento intelectual.

Positivo sem recomendações
29/2021

Evolução das competências do brincar numa criança com necessidades educativas específicas: estudo de caso.

Positivo sem recomendações
30/2021

Contributos da deteção precoce no desenvolvimento comunicativo de uma criança com perda auditiva.

Positivo sem recomendações
31/2021

Educação inclusiva no Brasil e em Portugal: perspetivas de docentes de educação inclusiva.

Positivo com recomendações
32/2021

Estudo da saúde mental numa amostra de utentes na Farmácia Comunitária.

Positivo sem recomendações
33/2021

A perceção da família sobre a aplicação do Regime Jurídico da Educação Inclusiva no 1.º Ciclo do Ensino Básico.

Positivo sem recomendações
34/2021

Perceções dos professores e educadores de infância sobre a aprendizagem de crianças com perturbação do espetro do autismo na ilha do Faial.

Positivo com recomendações
35/2021

Covid-19: Práticas de RH no Turismo do Algarve.

Encerrado
36/2021

Caracterização Imunohistoquímica dos subtipos moleculares de cancro da mama no HESE.

Positivo com recomendações
37/2021

A autoavaliação como um processo de melhoria da eficácia das escolas.

Positivo com recomendações
38/2021

(ROMA)ria para a inclusão escolar: contributos para a inclusão escolar nas comunidades ciganas.

Positivo sem recomendações
39/2021

Praias acessíveis para todos em Quarteira. Avaliação da satisfação dos utentes com deficiência motora.

Positivo com recomendações
40/2021

Cuidadores informais de pessoas com demência: a realidade do concelho de Castro Marim.

Positivo sem recomendações
41/2021

Crianças e jovens entre o risco e o perigo: as dinâmicas processuais interpeladas desde a Educação Social.

Positivo sem recomendações
42/2021

O Cuidador Informal de Idosos- contribuições para o estudo das suas necessidades, sobrecarga, resiliência e otimismo.

Positivo sem recomendações
43/2021

Impacto da COVID-19 no bem-estar e qualidade de vida da população portuguesa.

Positivo sem recomendações
44/2021

Formação contínua de professores no âmbito da Educação Inclusiva: um estudo de caso na Escola da Ponte.

Positivo com recomendações
45/2021

Avaliação ergonómica dos postos de trabalho dos funcionários administrativos da Universidade do Algarve: identificação das LMERT e Avaliação da Perceção de Risco.

Positivo sem recomendações
46/2021

Influência do calçado no ballet: desenvolvimento de um dispositivo personalizado para a prática de pontas.

Positivo sem recomendações
47/2021

Validação cultural para a População Portuguesa do Questionário Stakeholder Perspectives on Exoskeleton Technology.

Positivo sem recomendações
48/2021

Causas do abandono de idosos pelos seus familiares em contexto hospitalar- um olhar desde a Educação Social.

Positivo sem recomendações
49/2021

A importância da gestão da cultura de segurança na prestação dos cuidados: estudo de caso de uma Unidade de Cuidados Continuados Integrados.

Positivo sem recomendações
50/2021

Abrindo Portas para a Inclusão: Perceções sobre Educação Inclusiva dos Docentes da Universidade do Algarve.

Positivo sem recomendações
51/2021

Programa de Educação pelos Pares de prevenção e ou redução do consumo de álcool na Universidade.

Positivo sem recomendações
52/2021

Trail-related tourism and sustainable territorial development.

Positivo sem recomendações
53/2021

Escala de Resiliência para Crianças e Jovens.

Positivo sem recomendações
54/2021

GREEN-skills for a sustainable Development (GREENLAND).

Positivo sem recomendações
55/2021

Lideranças em contexto escolar e promoção do sucesso educativo.

A aguardar documentos
56/2021

A autoavaliação como forma de promover o sucesso escolar dos alunos na disciplina de Educação Visual do 3º CEB.

Positivo sem recomendações
57/2021

PRIMEVOTOOL

Positivo sem recomendações
58/2021

Mental Health impact of Covid-19 on Nursing Students of three European countries. Anxiety, Depression and Post-traumatic stress disorder.

Positivo sem recomendações
59/2021

A Promoção do Bem-Estar Ocupacional em Trabalhadores com Vínculos Precários: Uma Proposta de Modelo.

Positivo sem recomendações
60/2021

O impacto da pandemia COVID-19 nos relacionamentos íntimos e na satisfação com a vida em adultos portugueses: estudo qualitativo.

Positivo sem recomendações
61/2021

Psychological, social and economic burden of Covid-19: a comparison of Polish and Portuguese young adults.

Positivo sem recomendações
62/2021

Dark Tetrad e a Perceção do Consentimento na Coerção Sexual: Um Estudo com Metodologia de Vinhetas.

Positivo sem recomendações
63/2021

Sobrecarga, Qualidade de Vida, Coping e Resiliência – Contribuições para o estudo de Famílias com filhos com Paralisia Cerebral.

Positivo sem recomendações
64/2021

A Relação Emocional com os pais: Disponibilidade Emocional e Vinculação - Estudo de validação da LEAP.

Condicional
65/2021

Disponibilidade Emocional Parental na perceção dos filhos: Um estudo de validação da LEAP em jovens adultos portugueses.

Positivo sem recomendações
Nº Processo

Título do Projeto

Parecer
01/2020

Avaliar o impacto da quarentena ou isolamento social, durante a “pandemia COVID-19”, na saúde mental dos portugueses.

Positivo com recomendações
02/2020

Estudo a desenvolver em Olhão sobre o Turismo no concelho.

Positivo sem recomendações
03/2020

A não implementação do BIM na empresa de projetos em Portugal.

Positivo sem recomendações
04/2020

Qualidade de vida da população portuguesa e o seu bem‐estar.

Positivo sem recomendações
05/2020

Ansiedade e qualidade vida em quarentena.

Positivo sem recomendações
06/2020

Serviços ecossistémicos – percepção dos stakeholders.

Positivo sem recomendações
07/2020

Condições pedagógicas de ensino em meio clínico.

Positivo sem recomendações
08/2020

Práticas educativas, saúde mental dos pais e qualidade de vida infantil percebida no Curral das Freiras.

Positivo sem recomendações
09/2020

Efeito da atividade física na saúde física e mental da população sénior.

Desfavorável

Ethics Committee Meeting

23rd January 2024

Documentos

Internal Procedural by-laws of the Ethics Committee of UAlg
University of Algarve Code of Ethics
Statement of Compliance
Letter of Commitment
Advisor/Co-Advisor of the study responsibility disclaimer to present to the ethics committee of UAlg
Informed Consent
 
 
 
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