Silhueta de pessoa indiferenciada

Sandra Cristina Andrade Teodósio dos Santos Valadas

Professor auxiliar
Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais
Subsistema
Docentes Universitário
Unidade ID
Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária
Regime
Exclusividade
Vínculo
CT em Funções Públicas por tempo indeterminado
Sandra Valadas. Completed a PhD in Educational Sciences in 2007 (Universidade do Algarve), Master (2001) and license (1997) degrees in Educational Sciences (Universidade de Coimbra). She is an Assistant Professor at the FCHS pf the Universidade do Algarve, Subdirector of the Master degree in Educational Sciences, Subdirector of the degree in Educational and Training Sciences, Researcher in Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (CEAD) and Elected member of the Scientific Council/Membro eleito do Conselho Científico (Faculdade de Ciências Humanas e Sociais). She has published 18 articles in journals; has 19 section(s) of books and 2 book(s); organized 30 event(s) and participated in 14 event(s). Co-supervised 3 PhD thesis(es), supervised 13 MSc dissertation(s) and co-supervised 1. She participates and/or participated as Researcher in 8 project(s). She works in the area(s) of Social Sciences with emphasis on Educational Sciences. In her professional activities she interacted with 74 collaborator(s).

Atividades

Atividades
- Presente. Arbitragem científica em revista. Cadernos Pedagógicos “Dinâmicas Educativas Contemporâneas”.
Membro de associação. Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação.
Membro de associação. Associação Nacional de Licenciados em Ciências da Educação.
Membro de associação. CIDINE.
Consultoria / Parecer. Comissão de Avaliação de Relatórios Científicos de Projetos de IC&DT (Avaliador) da Fundação para a Ciência e Tecnologia. Fundação para a Ciência e a Tecnologia.
2021 - Presente. Organização de evento. Gender and Adult Education Network Seminar – ESREA
Gender and adult education in the era of social and cultural changes in Europe: (new) risks and challenges (2021). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais; Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (CEAD).
2019 - 2021. Orientação. Espaços educativos e caminhos de cidadania: um estudo de caso sobre Lagoa cidade educadora.Ciências da Educação (Mestrado). Orientador.
2021 - Presente. Orientação. The Erasmus+ programme and the creation of european identity - the
perspective of Polish-Portuguese exchange within the Mobility Project for Higher
Education Students and Staff action.Sociologia (Mestrado). Coorientador.
2021/11/30. Júri de grau académico. A formação contínua dos cuidadores formais: do diagnóstico de necessidades ao plano de formação. Presidente do júri. Paula Sofia Saleiro Santos (Mestrado). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2021/11/30. Júri de grau académico. Transferência das aprendizagens para o local de trabalho: O caso do Município de Faro. Arguente principal. Carlos Jorge Candeias Mota (Mestrado). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais;Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo.
2021/11/12. Júri de grau académico. Caminhos de cidadania e espaços educativos – Um estudo de caso sobre Lagoa, cidade educadora. Orientador. Bruno Filipe Sousa Pereira de Sousa (Mestrado). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2021/10/27. Júri de grau académico. Educação de pessoas com deficiência na Fundação Irene Rolo. Presidente do júri. Henrique Matos Portugal (Mestrado). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2021/09 - Presente. Orientação. Ensino Profissional: estudo multicasos obre expectativas e motivações de alunos na região do Algarve..Ciências da Educação (Mestrado). Orientador.
2021/09 - Presente. Orientação. Inserção no mercado de trabalho de estudantes não tradicionais: contributo do capital social..Ciências da Educação. Orientador.
2021/09/03. Apresentação oral de trabalho. Contributo de variáveis pessoais na perceção da autoeficácia de diplomados no processo de transição para o mercado de trabalho
Simpósio "Competências e empregabilidade: perspectivas pessoais do desenvolvimento de carreiras de estudantes do ensino superior . XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Universidade do Minho (Braga, Portugal).
Consultoria / Parecer. Avaliador — Ciências da Educação — Concurso para Atribuição de Bolsas de Investigação para Doutoramento – 2021. Fundação para a Ciência e a Tecnologia.
2021/07/27. Júri de grau académico. Fundamentação e avaliação de variáveis psicológicas da aprendizagem em estudantes universitários: prevendo o sucesso académico no Ensino Superior. Arguente. Bruna Casiraghi (Doutoramento). Universidade do Minho Instituto de Educação.
2021/04/08 - 2021/04/22. Organização de evento. Organização do Curso breve de Metodologia de Investigação Científica (Doutora Cristina Vieira) - dias 8, 15 e 22 de abril (2021). Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (CEAD).
2021/04/16. Apresentação oral de trabalho. Construção de um instrumento de medida sobre a transição da universidade para o emprego: estudo piloto do questionário TUE. V Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação (ENJIE): Investigação em Educação e Responsabilidade Social - vozes dos jovens investigadores.
2021/03/23 - Presente. Organização de evento. Lecture "Creating space of hope and learning: the case of Cova da Moura, Lisbon", by Danny Wildemeersch (Katholieke Universities Leuven, Belgium) (2021). Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (CEAD).
2021/03/18 - Presente. Organização de evento. Seminário "Jovens Investigadores":
- Liliana Paulos (Cied-UM e CEAD-UAlg): Construção de instrumentos de medida: inquérito por questionário e guião de entrevistas.
- Verónica Sevillano-Monje (Universidad de Sevilla): Transición a la vida adulta de los jóvenes procedentes del acogimiento residencial en Andalucia: autonomia, formación e inserción sociolaboral.
- Sofia Gonçalves (ESEC-IPC e CEAD): Estratégias de Aprendizagem cooperativa: o impacto percebido de dois estudos com alunos e professores do 1º Ciclo do Ensino Básico. (2021). Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (CEAD).
2021/03/18. Apresentação oral de trabalho. Construção de Instrumentos de Medida: Inquérito por questionário e guião de entrevista. . Seminário “Jovens Investigadores”. Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (CEAD) (Faro, Portugal).
2021/02/23 - Presente. Organização de evento. Lecture "Reflections on the meaning, limits and possibilities of critical adult education research", by Fergal Finnegan (University of Maynooth, Ireland) (2021). Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (CEAD).
2021/02/06. Apresentação oral de trabalho. Trajetórias de graduados não tradicionais: o papel do capital social nas desigualdades de acesso ao mercado de trabalho. Conferência organizada pela ADIPSIEDUC. Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga, Portugal).
2020 - Presente. Arbitragem científica em revista. Learning and Individual Differences (1041-6080). Elsevier .
2020 - 2020. Outro júri / avaliação. Membro do Júri do Prémio SPCE/De Facto Editores 2019. Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação.
Consultoria / Parecer. Revisão do livro "Theoretical and Practical Approaches to Non-formal Education" da Brill/Sense Publishers..
2020/05/01 - 2020/10/31. Tutoria. Research fellowship. Luana de Sampaio Muchacho.
2020/09 - Presente. Orientação. Transições de mulheres negras do ensino secundário para o ensino superior: estudo de caso numa instituição de ensino superior.Ciências da Educação (Mestrado). Orientador.
2020/07/25. Apresentação oral de trabalho. Práticas de seleção de diplomados do Ensino Superior nos setores privado, público e terceiro setor. I Seminário Internacional: Os Estudantes do Ensino Superior. Centro de Investigação em Educação - Instituto de Educação, UM (Braga, Portugal).
2020/07/24. Apresentação oral de trabalho. Desigualdades no Ensino Superior: Vozes e experiências de aprendizagem de estudantes não tradicionais. I Seminário Internacional: Os Estudantes do Ensino Superior. Centro de Investigação em Educação - Instituto de Educação, UM (Braga, Portugal).
2020/05/08. Júri de grau académico. A formação em liderança no desempenho do diretor escolar: um estudo de caso numa escola pública de Balsas-Maranhão – Brasil. Presidente do júri. Iolanda Gouveia Rovani (Mestrado). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2020/02/17. Júri de grau académico. Contributo da APP na Aprendizagem da Física do 8º. Ano. Presidente do júri. Graça Maria Marecos Delicado (Mestrado). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2020/01/23. Júri de grau académico. O perfil do docente universitário em Angola no século XXI, suas perspetivas e desafios. Arguente. João Manuel Correia Filho (Doutoramento). Universidade de Évora.
2020/01/17. Júri de grau académico. Um estudo sobre o abandono e o insucesso na modalidade EJA – Educação de Jovens e Adultos no Município de Porto Velho, Estado da Rondônia, Amazônia Brasileira. Arguente. João Carlos Pereira Coqueiro (Doutoramento). Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais.
2019 - Presente. Curso / Disciplina lecionado. Inserção Profissional e Mercado de Trabalho . Ciências da Educação (Mestrado). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2019. Apresentação oral de trabalho. Community education between welfare and neoliberalism? The Portuguese case. . ESREA 9th Triennial Conference “Adult education research and practice between the welfare state and neoliberalism”.
2019. Apresentação oral de trabalho. Transição da universidade para o mercado de trabalho: desafios e oportunidades no acesso ao emprego.. III ENJIE. Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, (Lisboa, Portugal).
2019/12/09. Apresentação oral de trabalho. Os estágios enquanto espaços de transição entre a universidade e o emprego: perspetivas de estudantes, diplomados e empregadores. VII Seminário Internacional do GICAD. IE da Universidade do Minho (Braga, Portugal).
2019/11/09. Apresentação oral de trabalho. Inequalities in higher education: non-traditional students voices and learning experiences. ESREA Access, Learning Careers and Identities Network Conference, Conference on “ESREA Access, Learning Careers and Identities Network Conference. FPCE, Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal).
2019/09/04. Apresentação oral de trabalho. As instituições de ensino superior na promoção da empregabilidade: Perceções de estudantes, graduados, empregadores e academia. XV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Universidade da Coruña (Coruña, Espanha).
2019/07/15. Apresentação oral de trabalho. Transição de diplomados do ensino superior para o mercado de trabalho: empregabilidade e competências. Dia Mundial das Competências nos Jovens. Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
2019/05/11. Apresentação oral de trabalho. Cumulative advantages and disadvantages of Portuguese old men. Portugal’s team findings. Final Conference do Projeto “Old Guys Say Yes to Community”. University of Ljubljana (Ljubljana, Eslovénia).
2019/04/10. Apresentação oral de trabalho. As transições de estudantes não-tradicionais: do ensino superior para o mercado de trabalho. Comemorações dos 40 anos da Universidade do Algarve – Conferências “Património científico da UAlg/FCHS. Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
2019/03/29. Júri de grau académico. Bem-estar, satisfação académica e atividades extra-académicas: um estudo na Universidade de Évora. Arguente. Helga Maria Rebelo Candeias (Doutoramento). Universidade de Évora.
2018 - Presente. Orientação. Transição para o mercado de trabalho de diplomados do Ensino Superior: Identidade, agency e estrutura.Ciências da Educação, especialidade em Psicologia da Educação (Doutoramento). Coorientador.
2018 - 2018. Participação em evento. International Congress of Educational Sciences and Development . Congresso. International Congress of Educational Sciences and Development . Instituto Politécnico de Setúbal.
2018. Apresentação oral de trabalho. Dinamização do workshop “Que competências valorizam os empregadores?”. 3ª Feira de Emprego da Universidade do Algarve (7 e 8 de março). Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
2018. Apresentação oral de trabalho. A construção do self de carreira de estudantes do Ensino Superior: uma visão global. VI International Conference of Educational Sciences and Development (21 a 23 de junho). Instituto Politécnico de Setúbal (Setúbal, Portugal).
2018. Apresentação oral de trabalho. Sucesso académico em estudantes do 1º ano do ensino superior: papel mediador das abordagens à aprendizagem. VI International Conference of Educational Sciences and Development (21 a 23 de junho). Instituto Politécnico de Setúbal (Setúbal, Portugal).
2018 - Presente. Curso / Disciplina lecionado. Ética e Deontologia em Educação. Ciências da Educação (Mestrado). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2018/11/30. Júri de grau académico. Transição, adaptação e sucesso académico: Estudo centrado nas expectativas e vivências académicas dos alunos do 1º ano do Ensino Superior em Angola. Arguente. Mbaz Nauege (Doutoramento).
2018/10/11 - 2018/10/13. Organização de evento. 9th Conference of the ESREA Research Network on Education and Learning of Older Adults (ELOA) (2018). Universidade do Algarve.
2018/05/03. Júri de grau académico. Experiências do sentir, do pensar e do regular a aprendizagem no ensino superior.. Vogal. Fátima Henriques Leal (Doutoramento). Universidade de Évora.
2018/02/02. Júri de grau académico. Perceção da autoeficácia individual e coletiva dos docentes: contributo para a compreensão das boas práticas pedagógicas no ensino da enfermagem. . Arguente. Manuel Carlos Rodrigues Fernandes Chaves (Doutoramento). Universidade de Coimbra.
2012 - 2017. Orientação. Dynamic development and academic success of nursing students: importance of context and motivational patterns.Psicologia (Doutoramento). Coorientador.
2015 - 2017. Orientação. Violência Doméstica – percursos de vida de mulheres vítimas de violência no contexto familiar .Educação Social (Mestrado). Orientador.
2017. Júri de grau académico. A perceção dos Auxiliares de Ação Direta acerca das suas necessidades de formação contínua. Micaela Patrícia Lopes Patrício (Mestrado). Universidade do Algarve.
2017. Apresentação oral de trabalho. Transições para o mercado de trabalho de estudantes não-tradicionais: perspetivas de estudantes/graduados maduros e empregadores. Seminário "Educação, Cidadania e Inclusão Digital. Práticas e Desafios". Delegação do Norte da Universidade Aberta e CEIS 20 da Universidade de Coimbra (Reguengos de Monsaraz, Portugal).
2017. Apresentação oral de trabalho. Transitions to the labour market of non-traditional students: the Portuguese case. . Conference “Experiencing higher education, transitions and the graduate labour market: the non-traditional student perspective”. University of Seville (Seville, Espanha).
2017. Apresentação oral de trabalho. Narratives of insecurity in the labour market: precarity and precariousness among non-traditional students and graduates in Ireland and Portugal. . Conference “Experiencing higher education, transitions and the graduate labour market: the non-traditional student perspective”. University of Seville (Seville, Espanha).
2017. Apresentação oral de trabalho. Narrativas sobre precariedade em estudantes não tradicionais em Portugal. . V Seminário internacional sobre “Cognição, Aprendizagem e Desempenho”. IE da Universidade do Minho (Braga, Portugal).
2017. Apresentação oral de trabalho. Transições para o mercado de trabalho de estudantes não tradicionais: perspetiva de graduados, empregadores e staff académico.. V Seminário internacional sobre “Cognição, Aprendizagem e Desempenho”. IE da Universidade do Minho (Braga, Portugal).
2017. Apresentação oral de trabalho. Learning careers after retirement: The influence of academic background. ELOA 2017: IDENTITY, VOICE, CREATIVITY, ACTION. ESREA (Leeds, Reino Unido).
2017 - 2017. Orientação. A Divisão de Juventude, Educação e Biblioteca da Câmara Municipal de Leiria: perspetivas e potencialidades de intervenção no campo educativo.Ciências da Educação e da Formação - especial. Educ. e Formação de Adultos (Mestrado). Orientador.
2017 - 2017. Organização de evento. Porque melhoraram os resultados dos alunos portugueses? (2017). Universidade do Algarve; Fundação Francisco Manuel dos Santos.
2017 - 2017. Participação em evento. THE WAYS OF LIFELONG LEARNING. TOWARDS SOCIALLY RELEVANT QUALITY IN EUROPEAN UNIVERSITIES. Conferência. Experiencing higher education, transitions and the graduate labour market: the non-traditional student perspective. Universidad de Sevilla.
2017. Apresentação oral de trabalho. Mudanças nas conceções e práticas de professores. Dois estudos com professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Porto International Conference on Research in Education.
2017 - Presente. Curso / Disciplina lecionado. Metodologias de Intervenção. Ciências da Educação (Mestrado). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2017 - Presente. Arbitragem científica em revista. Frontiers in Psychology (1664-1078). Frontiers Media SA.
2012 - 2017. Curso / Disciplina lecionado. Aprendizagem e Desenvolvimento Cognitivo em Jovens Adultos. Ciências da Educação e da Formação (Licenciatura). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2016 - 2017. Curso / Disciplina lecionado. Epistemologia das Ciências Humanas e Sociais. Psicologia (Licenciatura). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2017/12/15. Júri de grau académico. A Divisão de Juventude, Educação e Biblioteca da Câmara Municipal de Leiria: perspetivas e potencialidades de intervenção no campo educativo.. Vogal. Daniela Ferreira Gonçalves (Mestrado). Universidade do Algarve.
2017/02/10. Júri de grau académico. Práticas de Educação e Formação de Adultos: a oferta educativa e formativa como estratégia de intervenção no Instituto de Emprego e Formação Profissional – Serviço de Formação Profissional de Faro. Presidente do júri. Arcília da Graça Fernandes (Mestrado). Universidade do Algarve.
2017/02/03. Júri de grau académico. Histórias de Vida e Relatos Biográficos – A (s) realidade (s) dos arrumadores de carros na cidade de Faro. Arguente principal. Tiago André Serra Romana (Mestrado). Universidade do Algarve.
2009 - 2016. Orientação. Impacte do Programa de Formação em Ensino Especial das Ciências nas Concepções e Práticas de Professores de 1º Ciclo.Didáctica das Ciências (Doutoramento). Coorientador.
2016. Júri de grau académico. O ensino profissional face ao ensino regular no sistema educacional português ao nível do ensino secundário. Eugénia Susana Sério Narciso (Mestrado). Universidade do Algarve.
2016. Apresentação oral de trabalho. How to get in? Students constrains in joining the labour market in Portugal. International Conference “The ways of lifelong learning. Towards socially relevant quality in European Universities”. University of Lower Silesia (Wroclaw, Polónia).
2016. Apresentação oral de trabalho. The meanings of employability: a critical reflection based on students’ perceptions. 8th Triennial Conference of the European Society for Research on the Education of Adults (ESREA). ESREA (Maynooth, Irlanda).
2016. Apresentação oral de trabalho. A Qualidade do Estudo no Ensino Superior: Construção e validação de uma escala de avaliação. IV Congreso Internacional de Convivencia em Contextos Psicológicos Educativos y de la Salud. Universidad de Almeria (Almeria, Espanha).
2016. Apresentação oral de trabalho. Inventário de Competências de Estudo (ICE-ESup): Construção e validação.. IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL “COGNIÇÃO, APRENDIZAGEM E DESEMPENHO”. Instituto de Educação (Braga, Portugal).
2016. Apresentação oral de trabalho. Between Employment and Employability: Critical Reflections Based on the Perceptions of Non-Traditional Students. Congresso Internacional sobre Interdisciplinaridade em Ciências Sociais e Humanas. CIEO (Faro, Portugal).
2016 - 2016. Participação em evento. Interdisciplinarity in Social and Human Sciences, CIEO International Conference. Conferência. Interdisciplinarity in Social and Human Sciences, CIEO International Conference. CIEO, UAlg.
2016 - 2016. Participação em evento. The ways of Lifelong Learning. Towards socially relevant quality in European Universities. Conferência. The ways of Lifelong Learning. Towards socially relevant quality in European Universities. Dolnoslaska Szkola Wyzsza.
2016 - 2016. Participação em evento. IV Seminário Internacional Cognição, Aprendizagem e desempenho. Seminário. IV Seminário Internacional "Cognição, Aprendizagem e desempenho". IE, UM.
2016 - Presente. Arbitragem científica em revista. Educação, Sociedade e Culturas. CIIE, Universidade do Porto.
2008 - 2016. Curso / Disciplina lecionado. Metodologias de Investigação em Educação. Ciências da Educação e da Formação (Mestrado). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2012 - 2016. Curso / Disciplina lecionado. Seminário de Projeto. Ciências da Educação e da Formação (Mestrado). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2015. Júri de grau académico. A perspetiva das crianças sobre a qualidade no jardim de infância. Luísa Sofia Barros Cardoso (Mestrado). Universidade do Algarve.
2015. Júri de grau académico. Formação Contínua: Contributos para a profissionalidade dos professores do 1º Ciclo do Ensino Básico/Ensino Fudamental. . Simone do Socorro Freitas do Nascimento (Doutoramento). Universidade de Évora.
2015. Júri de grau académico. As crianças e os media: Análise de discursos dirigidos aos pais. Liliana Morgado Rodrigues (Mestrado). Universidade do Algarve.
2015. Apresentação oral de trabalho. Construção e validação de uma medida de avaliação das condutas adaptativas de estudantes do 1º ano do ensino superior: conceptualização e exploração de conceitos.. III Seminário Internacional “Cognição, Aprendizagem e Desempenho”, 23 e 24 de janeiro. Departamento de Psicologia da Educação e Educação Especial (Braga, Portugal).
2015. Apresentação oral de trabalho. Estudo de caso na região do Algarve. Seminário Avaliação Externa de Escolas, 13 de março. UMinho, IGEC e CNE (Coimbra, Portugal).
2015. Apresentação oral de trabalho. Estudo de Caso na Região do Algarve: perspetiva das lideranças e dos professores. Seminário Internacional Avaliação Externa de Escolas, 8 e 9 de maio. Projeto AEEENS (PTDC/CPE-CED/116674/2010) (Braga, Portugal).
2015. Apresentação oral de trabalho. Competências transversais: do ensino superior para o mundo do trabalho. “Preparados para Trabalhar? Apresentação dos resultados do estudo – Região Algarve”, 22 de maio. Universidade do Algarve e Consórcio Maior Empregabilidade (Faro, Portugal).
2015. Apresentação oral de trabalho. Abordagens ao estudo de estudantes do ensino superior: relações com variáveis individuais e percepções de sucesso académico. XIII Congreso Internacional de Galego-Portugués de Psicopedagoxía, 2 a 4 de setembro. Universidade de Coruña e Universidade do Minho (Coruña, Espanha).
2015. Apresentação oral de trabalho. Como aprendem os estudantes do ensino superior: contributos da investigação nacional e internacional.. Seminário “Ser Estudante no Ensino Superior: O caso dos estudantes do 1º ano”, 7 de setembro. Reitoria da Universidade do Minho (Braga, Portugal).
2015 - 2015. Participação em evento. Seminário “Sucesso Académico”. Seminário. Seminário “Sucesso Académico”, 12 de maio. Direção-Geral do Ensino Superior, MEC.
2015 - 2015. Participação em evento. Seminário Internacional Avaliação Externa de Escolas. Seminário. Seminário Internacional Avaliação Externa de Escolas, 8 e 9 de maio. Projeto AEEENS (PTDC/CPE-CED/116674/2010).
2015 - 2015. Participação em evento. Seminário - Formação Inicial de Professores . Seminário. Seminário - Formação Inicial de Professores . CNE e Universidade do Algarve.
2015 - 2015. Participação em evento. “Seminário Interinstitucional de Partilha Pedagógica (SIPAR). Observação de pares como estratégia de melhoria”. Seminário. “Seminário Interinstitucional de Partilha Pedagógica (SIPAR). Observação de pares como estratégia de melhoria”, 6 de fevereiro. Universidade do Porto.
2015 - 2015. Organização de evento. Formação Inicial de Professores (2015). Conselho Nacional de Educação; Universidade do Algarve.
2015 - 2015. Organização de evento. XI Fórum de Ciências da Educação e da Formação (2015). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2015 - 2015. Organização de evento. Seminário "Preparados para Trabalhar? Apresentação dos resultados do estudo - Região do Algarve" (2015). Universidade do Algarve.
2015 - 2015. Participação em evento. II European Conference on Curriculum Studies (II ECCS): Curriculum Studies: policies, perspectives and practices”. Congresso. II European Conference on Curriculum Studies (II ECCS): "Curriculum Studies: policies, perspectives and practices”. FPCE-UP e ECCS.
2015. Júri de grau académico. Relatos biográficos de professores/educadores de adultos. Joaquim Matias Pastagal do Arco (Doutoramento). Universidade de Évora.
2015. Júri de grau académico. Docentes de cursos profissionais: que representações face ao Ensino Profissional? Um estudo realizado numa escola secundaria do Algarve.. Hélder José Fernandes Correia (Mestrado). Universidade do Algarve.
2015 - 2015. Organização de evento. Formação de Professores: tendências e desafios (2015). Universidade do Algarve; Fundação Francisco Manuel dos Santos.
2015 - Presente. Arbitragem científica em revista. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación (2386-7418). Universidade da Coruna.
2015 - Presente. Arbitragem científica em revista. European Journal for Research on the Education and Learning of Adults (RELA) (2000-7426).
2015 - Presente. Arbitragem científica em revista. European Journal of Psychology of Education (1878-5174). Springer-Verlag.
2015 - Presente. Curso / Disciplina lecionado. Seminário de Projeto - Práticas Profissionais em Educação I. Ciências da Educação e da Formação (Licenciatura). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2011 - 2015. Curso / Disciplina lecionado. Seminário de Projeto - Práticas Profissionais em Educação IV. Ciências da Educação e da Formação (Licenciatura). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2015/05/01 - Presente. Arbitragem científica em revista. Educational Psychology.
2011 - 2014. Orientação. Ensinar e aprender no ensino superior através do ensino a distância. O perfil pedagógico do professor/tutor e o perfil de aprendizagem dos estudantes em cursos b-learning.Ciências da Educação e da Formação - espec. Obs. Análise Relação Educativa (Mestrado). Orientador.
2013 - 2014. Orientação. Impacto da implementação da Educação Sexual em contexto escolar.Ciências da Educação e da Formação - espec. Obs. Análise Relação Educativa (Mestrado). Orientador.
2014. Apresentação oral de trabalho. Abordagens ao estudo em estudantes do ensino superior: validação do constructo e do Approaches and Study Skills Inventory for Students. . 2nd INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT.
2014. Apresentação oral de trabalho. As abordagens à aprendizagem de estudantes do ensino superior: contributo dos fatores contextuais para a explicação das diferenças individuais. I Seminário Internacional “Cognição, Aprendizagem e Rendimento”. CIEd (Braga, Portugal).
2014. Júri de grau académico. Os desafios da autonomização: Estudo compreensivo dos processos de transição para diferentes contextos de vida, na perspetiva de adultos e jovens adultos ex-institucionalizados. . João Pedro Marceneiro Gaspar (Doutoramento). Universidade de Coimbra.
2014. Júri de grau académico. Transição e Adaptação dos Novos Públicos ao Ensino Superior: o caso dos maiores de 23 na Universidade do Minho. . Paula Fernanda Dourado Gonçalves (Doutoramento). Universidade do Minho.
2014. Apresentação oral de trabalho. Crenças sobre a aprendizagem de estudantes do ensino superior: contributos dos fatores contextuais para a explicação das diferenças individuais. . Conferência no âmbito de Cerimónia de Atribuição dos Diplomas da Bolsa de Mérito – ano letivo 2013/2014, 29 de maio. ESEC, Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
2014. Apresentação oral de trabalho. Educational Leadership in Portugal: The vision of successful leaders. . ECER – The Past, Present and Future of Educational Research in Europe, 2-5 september.. FPCE e ECER (Porto, Portugal).
2014 - Presente. Arbitragem científica em revista. Revista Estudos do Século XX (1647-8622). Coimbra University Press.
2014. Júri de grau académico. Entre o abandono e o risco de abandono: Um estudo de caso no ensino superior. Filomena Machado da Cunha Ferreira (Mestrado). Universidade do Porto.
2014. Apresentação oral de trabalho. Crenças sobre a Aprendizagem e o Desenvolvimento de Estudantes do Ensino Superior: contributo dos fatores contextuais. II SEMINÁRIO INTERNACIONAL “COGNIÇÃO, APRENDIZAGEM E DESEMPENHO”. Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga, Portugal).
2014. Júri de grau académico. Impacto da implementação da Educação Sexual em Contexto Escolar. Liliana Sofia Sequeira Paulos (Mestrado). Universidade do Algarve.
2014. Júri de grau académico. O impacto dos processos de Reconhecimento, validação e certificação de competências na região Autónoma da Madeira. Onélia Hortência Francisco Sardinha (Mestrado). Universidade do Algarve.
2014. Júri de grau académico. As crianças e os media: Análise de discursos dirigidos aos pais. Liliana Morgado Rodrigues (Mestrado). Universidade do Algarve.
2014 - 2014. Organização de evento. A Inclusão nas Escolas (2014). Universidade do Algarve; Fundação Francisco Manuel dos Santos.
2014 - 2014. Organização de evento. Avaliação Externa de Escolas do Ensino não Superior (AEEENS): no âmbito do projeto Impacto e Efeitos da Avaliação Externa de Escolas do Ensino Não Superior – PTDC/CPE-CED/116674/2010 (2014). Universidade do Algarve.
2014 - Presente. Arbitragem científica em revista. Revista Portuguesa de Pedagogia (1647-8614). Coimbra University Press.
2014 - Presente. Arbitragem científica em revista. Análise Psicológica (1646-6020). ISPA - Instituto Universitario.
2014 - Presente. Arbitragem científica em revista. Revista Portuguesa de Educação (2183-0452). University of Minho.
2014 - Presente. Arbitragem científica em revista. Estudos de Psicologia (Campinas) (0103-166X). SciELO.
2012 - 2013. Orientação. Importância da Formação Contínua dos Professores do Ensino Básico e Secundário na utilização Pedagógica das Tecnologias de Informação de Comunicação.Mestrado em Ensino de Informática (Mestrado). Coorientador.
2013. Júri de grau académico. "Reciclagem de Memórias”: Narrativas Fílmicas como Estratégia de Intervenção Socioeducativa na Comunidade Terapêutica do Azinheiro.. Joana Margarida Sobral Teresinha Barros Tempera (Mestrado). Universidade do Algarve.
2013. Júri de grau académico. O papel do suporte social e do bem-estar psicológico no processo de transição para o ensino superior de alunos cabo-verdianos inscritos nas comunidades académicas do Algarve e de Coimbra. . Isaquiel Sanches Fernandes (Mestrado). Universidade do Algarve.
2013. Júri de grau académico. Relação família-escola: A importância do envolvimento parental.. Daniela Martins Marques (Mestrado). Universidade do Algarve.
2013. Júri de grau académico. A Influência das Práticas Parentais no sucesso Escolar de Adolescentes Imigrantes e Portugueses. . Isabel Maria Lacueva Cardoso Lopes (Mestrado). Universidade do Algarve.
2013. Júri de grau académico. O perfil dos estudantes maiores de 23 anos na Universidade do Algarve. . Teresa Isabel Campos Gonçalves, (Mestrado). Universidade do Algarve.
2013. Júri de grau académico. Percurso evolutivo do Ensino Superior em Portugal: a utilização do e-learning. . Marta Alexandra Branquinho Romeira (Mestrado). Universidade do Algarve.
2013. Júri de grau académico. Metacognição e formação profissional dos enfermeiros: Um estudo exploratório num Hospital do Centro do País.. Inês Margarida Marques (Mestrado). Universidade do Algarve.
2013. Júri de grau académico. A participação parental na Educação Pré-escolar num jardim de infância da rede pública.. Dora Manuela Guerreiro Nobre Bento (Mestrado). Universidade do Algarve.
2013. Júri de grau académico. Influência das competências sociais e dos acontecimentos de vida negativos no sucesso e adaptação escolar de adolescentes integrados no programa PIEF. . Ana Isabel Borges Bessa e Dutra (Mestrado). Universidade do Algarve.
2013. Júri de grau académico. A importância da formação na construção e desenvolvimento das competências profissionais e pessoais dos professores de língua estrangeira. . Maria Helena Costa (Mestrado). Universidade do Algarve.
2013. Júri de grau académico. Abandono no processo RVCC: o caso do CNO de Cuba. . Anabela de Sousa Pratas Rocha (Mestrado). Universidade do Algarve.
2013. Júri de grau académico. Dinâmicas de envolvimento e de desenvolvimento dos estudantes do ensino superior.. Sofia de Lurdes Rosas da Silva (Doutoramento). Universidade de Coimbra.
2013 - 2013. Organização de evento. III Seminário Jovens Investigadores (2013). Universidade do Algarve.
2013 - 2013. Organização de evento. Ensino Profissional (2013). Universidade do Algarve; Fundação Francisco Manuel dos Santos.
2013 - 2013. Organização de evento. IX Fórum de Ciências da Educação e da Formação ().
2011 - 2013. Orientação. A liderança escolar numa escola privada: Estudo de Caso na Região do Algarve.Ciências da Educação e da Formação - espec. Gestão e Administ. Educacional (Mestrado). Orientador.
2011 - 2013. Orientação. Acompanhamento do Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências de um Centro de Novas Oportunidades.Ciências da Educação e da Formação - especial. Educ. e Formação de Adultos (Mestrado). Orientador.
2013. Apresentação oral de trabalho. Older mature students in higher education. 4th ELOA Conference: Learning opportunities for older adults: forms, providers and policies. ELOA (Vilnius, Lituânia).
2013. Apresentação oral de trabalho. Supporting access to higher education from mature students: The Portuguese case.. Multiplier Conference – Project “Lost in Transition Europe” (LiTE) (Lifelong Learning Programme, Erasmus). Project “Lost in Transition Europe” (LiTE) (Lifelong Learning Programme, Erasmus) (Sophia, Bulgária).
2013. Apresentação oral de trabalho. Perfis de Aprendizagem de Estudantes do Ensino Superior: Abordagens ao Estudo, Conceções de Aprendizagem e Preferências por Diferentes Tipos de Ensino. . XII Congresso Galego-Português de Psicopedagogia. Universidade do Minho (Braga, Portugal).
2013. Apresentação oral de trabalho. Contributo de fatores contextuais que influenciam a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo: relações entre estilos de pensamento e aprendizagem. I Seminário Internacional “Investigação sobre Transição, Adaptação e Sucesso Académico no Ensino Superior”. CIEd (Braga, Portugal).
2013. Apresentação oral de trabalho. Cultura científica em Ciências Sociais e Humanas: da construção do objeto de estudo ao produto final. III Seminário Jovens Investigadores 2013. Mestrado em Ciências da Educação e da Formação, FCHS, Ualg (Faro, Portugal).
2013. Apresentação oral de trabalho. Aspetos metodológicos do inquérito por entrevista. Seminário Avaliação Externa de Escolas: Percursos, Consensos e Divergências.
2013. Apresentação oral de trabalho. Validação da versão Portuguesa da Situational Motivation Scale (SIMS) em contextos académicos. XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Universidade do Minho e Universidade da Coruña (Braga, Portugal).
2013. Júri de grau académico. Gestão partilhada e comunicação numa liderança de sucesso. . Manuel Duarte Santos Costa Mariano (Mestrado). Universidade do Algarve.
2013. Júri de grau académico. O sucesso educativo e o envolvimento dos pais-contributos do TPC.. Sílvia Cristina Fonseca de Sousa (Mestrado). Universidade do Algarve.
2013. Júri de grau académico. Empregabilidade percebida e auto-eficácia na transição para o trabalho: estudo com finalistas do ensino superior.. Ana Rogado Palma (Mestrado). Universidade do Algarve.
2013. Apresentação oral de trabalho. Supporting access to higher education from mature students: The Portuguese case. Multiplier Conference . Project "Lost in Transition Europe" (LITE) (Sófia).
2013 - Presente. Arbitragem científica em revista. The Spanish Journal of Psychology (1988-2904). Cambridge University Press.
2013 - Presente. Arbitragem científica em revista. Higher Education (1573-174X). Springer-Verlag.
2008 - 2013. Curso / Disciplina lecionado. Seminário de Projeto - Práticas Profissionais em Educação III. Ciências da Educação e da Formação (Licenciatura). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2013/11 - Presente. Membro de associação. Associação para o Desenvolvimento da Investigação em Psicologia da Educação.
2013/07/01 - Presente. Arbitragem científica em revista. SAGE Open (2158-2440). SAGE Publications.
2013/01/01 - Presente. Arbitragem científica em revista. Accounting Education (1468-4489). Informa UK (Taylor & Francis).
2010 - 2012. Orientação. Gestão Democrática Participativa: realidade de um Agrupamento de Escolas no Concelho de Albufeira.Ciências da Educação e da Formação - espec. Gestão e Administ. Educacional (Mestrado). Orientador.
2010 - 2012. Orientação. A Formação à Distância dos Profissionais do Hospital de Faro, EPE através da Plataforma Dokeos.Ciências da Educação e da Formação - especial. Educ. e Formação de Adultos (Mestrado). Orientador.
2012. Júri de grau académico. A Orientação Profissional e o Ensino Superior Universitário e O Sucesso/Insucesso Escolar no Ensino Secundário (equivalência ao grau de mestre). Natália da Conceição de Oliveira Pereira (Mestrado). Universidade do Algarve.
2012. Júri de grau académico. O processo de adaptação da criança à creche.. Brígida Isabel Estevens Nicolau (Mestrado). Universidade do Algarve.
2012. Júri de grau académico. Nova Gestão Escolar em Autonomia: Parcerias e Mudanças nos Projetos Educativos. Cláudia Patrícia Conceição Fernandes (Mestrado). Universidade do Algarve.
2012. Júri de grau académico. Das Histórias de Vida às Vidas com História: O impacte do processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competência.. Sofia Fogaça Jardim Portela (Mestrado). Universidade do Algarve.
2012. Júri de grau académico. A Alfabetização de Adultos na Região do Algarve e o uso de tecnologias: do desejável ao possível. . Iva Goreti Nunes Froita (Mestrado). Universidade do Algarve.
2012. Júri de grau académico. Novos Paradigmas em Educação: Cidade Educadora e Cidadania. . Ermelinda Oliveira de Almeida (Mestrado). Universidade do Algarve.
2012. Júri de grau académico. Vivências Académicas dos Alunos do Ensino Superior. . Ana Maria dos Santos Tietzen (Mestrado). Universidade do Algarve.
2012. Júri de grau académico. Aprendizagem Cooperativa em Matemática: Um estudo longitudinal com uma turma experimental do Novo Programa de Matemática do 2º Ciclo do Ensino Básico. . Maria da Conceição de Sousa Cipriano dos Santos (Doutoramento). Universidade do Algarve.
2012. Júri de grau académico. Tornar-se Professor do 1º Ciclo do Ensino Básico – Um estudo sobre o início da carreira docente.. Maria Eugénia Coelho Baptista de Jesus (Doutoramento). Universidade do Algarve.
2012 - 2012. Organização de evento. ARTECH – Crossing Digital Boundaries, 6th International conference on Digital Arts (2012). Universidade do Algarve Centro de Investigação em Artes e Comunicação; Universidade do Algarve Centro de Investigação Marinha e Ambiental.
2012 - 2012. Organização de evento. As novas escolas (2012). Universidade do Algarve; Fundação Francisco Manuel dos Santos.
2012 - 2012. Organização de evento. VIII Fórum de Ciências da Educação e da Formação (2012). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2012. Apresentação oral de trabalho. Metodologia de investigação em avaliação de escolas. Seminário Avaliação Externa de Escolas: Princípios, Processos e Efeitos..
2012. Apresentação oral de trabalho. Adaptação Psicossocial e Bem-estar em adolescentes imigrantes: Um estudo comparativo entre Portugal e Espanha. 12º Colóquio Internacional Psicologia e Educação: Educação, Aprendizagem e Desenvolvimento: Olhares Contemporâneos através da Investigação e da Prática. ISPA (Lisboa, Portugal).
2012. Apresentação oral de trabalho. O gamebook como modelo pedagógico: desenvolvimento de um livro interativo para a plataforma iPad. . ARTECH 2012 Crossing Digital Boundaries, 6th International Conference on Digital Arts. Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
2012. Apresentação oral de trabalho. Educational Success In Schools In The Algarve: When Leadership Is Part Of The Solution And Not The Problem. . ECER Conference “The need for Educational Research to Champion Freedom, Education and Development for All”. ECER (Cádiz, Espanha).
2011 - 2012. Curso / Disciplina lecionado. Ensinar e Aprender no Ensino Superior. Ciências da Educação e da Formação (Mestrado). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2009 - 2011. Orientação. Cultura organizacional, biblioteca escolar/competências dos alunos.Ciências da Educação - especialidade em Obs. e Análise da Relação Educativa (Mestrado). Orientador.
2009 - 2011. Orientação. Gestão da Formação no Sindicato de Profissionais de Seguros de Portugal.Ciências da Educação e da Formação - espec. Gestão e Administ. Educacional (Mestrado). Orientador.
2010 - 2011. Orientação. O Meio Sócio-Económico dos Jovens-Adultos e a (Des)motivação Académica na escolha da Formação Profissional.Ciências da Educação e da Formação - espec. Obs. Análise Relação Educativa (Mestrado). Orientador.
2011 - 2011. Organização de evento. I congresso internacional da RED IBEROAMERICANA DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (RIAICES) (2011). Universidade do Algarve.
2011 - 2011. Participação em evento. III Jornadas de Educação e Formação de Adultos em Políticas, Práticas e Investigação. Outro. III Jornadas de Educação e Formação de Adultos em Políticas, Práticas e Investigação. FPCE-UC.
2011 - 2011. Participação em evento. XVIII Congreso Internacional INFAD. Congresso. Desafíos y perspectivas actuales de la psicología. INFAD.
2011. Júri de grau académico. Educação e Formação de Jovens e Adultos. Um passo para uma maior coesão social e inserção socioprofissional. Alexandra Isabel do Sacramento Bento (Mestrado). Universidade do Algarve.
2011. Júri de grau académico. Funções da equipa técnico-pedagógica no processo RVCC - Representações dos diferentes actores.. Maria Luísa Pires Chainho (Mestrado). Universidade do Algarve;Instituto Politécnico de Beja.
2011 - 2011. Organização de evento. VII Fórum de Ciências da Educação e da Formação (2011). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2011. Júri de grau académico. Cultura Organizacional, Biblioteca Escolar/Competências dos Alunos - Estudo de um Agrupamento de Escolas de Faro. Anabela Gavinho Vaz (Mestrado). Universidade do Algarve.
2011. Júri de grau académico. A importância da Formação Profissional na Polícia de Segurança Pública. Abel de Jesus Frangão Chanfana (Mestrado). Universidade do Algarve.
2011. Júri de grau académico. Multiculturalismo, Socialização e Integração. Os desafios e contributos do ensino/aprendizagem de uma Língua não materna. Florbela dos Santos Viegas da Silva (Mestrado). Universidade do Algarve.
2011 - 2011. Curso / Disciplina lecionado. Curso Livre sobre Ensino Online. Curso livre (Outros). Universidade do Algarve.
2011. Júri de grau académico. O papel mediatizador das Tecnologias da Informação e Comunicação junto dos Diretores de Turma: estudo de caso. . Rita Pais e Silva dos Santos Guimarães (Mestrado). Universidade do Algarve.
2011. Júri de grau académico. Profissionais de RVC: Do perfil à prática profissional. . Ana Rita Gomes Tomé (Mestrado). Universidade do Algarve.
2011. Júri de grau académico. A Motivação dos Enfermeiros no Cuidar e no Ensino do Cuidar em Enfermagem. Consequências na formação inicial de enfermeiros.. Carina Isabel Martins Rodrigues (Doutoramento). Universidade do Algarve.
2011 - 2011. Organização de evento. Aprender uma segunda língua (2011). Universidade do Algarve; Fundação Francisco Manuel dos Santos.
2011. Apresentação oral de trabalho. Perceções de duas Professoras do 1º Ciclo, sobre Atividades preconizadas no EEC. XIV Encontro de Educação em Ciências para o Trabalho, o Lazer e Cidadania.
2010 - 2011. Curso / Disciplina lecionado. Metodologias de Investigação em Educação. Ensino de Línguas no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2011. Apresentação oral de trabalho. Conceptions of Learning, Approaches to Learning and Cognitive Development: Students Profiles in a Portuguese Higher Education Institution. XVIII Congreso do INFAD – Desafíos y perspectivas actuales de la psicología.
2009 - 2010. Orientação. Cultura Organizacional Escolar, Capacidade de Trabalho em Equipa, Interacções entre Professores e Relação Educativa.Ciências da Educação - especialidade em Obs. e Análise da Relação Educativa (Mestrado). Orientador.
2010. Apresentação oral de trabalho. Students Profiles in a Portuguese Higher Education Institution: Approaches to Learning, Cognitive Development and Academic Success. SRHE Annual Research Conference 2010.
2010 - 2010. Organização de evento. O Valor do Educar (Conferência inaugural do ciclo de conferências sobre Educar da FFMS, com Fernando Savater, Nuno Crato e Ricardo Moreno Castillo) (2010). Universidade do Algarve; Fundação Francisco Manuel dos Santos.
2010. Júri de grau académico. Clubes de Património Escolares em Portugal. Paula Silva (Outro). Universidade do Algarve.
2010. Júri de grau académico. Elaboração da experiência de institucionalização de jovens-adultos em acolhimento prolongado e percepções do seu impacto na definição da sua qualidade de vida e bem-estar actual. Maria Adelaide Mendes dos Santos (Mestrado). Universidade de Coimbra.
2010. Júri de grau académico. Cultura Organizacional Escolar, Capacidade de Trabalho em Equipa, Interacções entre professores e Relação Educativa. Maria Helena Paula Domingos Guerreiro Mendes (Mestrado). Universidade do Algarve.
2010. Júri de grau académico. A transição do 1º para o 2º ciclo do Ensino Básico. Um contributo para o estudo de um problema num Agrupamento de Escolas do Litoral Alentejano. Maria Teresa de Oliveira Coelho (Mestrado). Universidade do Algarve.
2010. Júri de grau académico. Satisfação Profissional dos Professores do 2º ciclo em relação às práticas educativas na área curricular não disciplinar de Área de Projecto. Esmeralda Cristina Fernandes Gonçalves (Mestrado). Universidade do Algarve.
2010. Júri de grau académico. Qualidade do atendimento em creche familiar. Rubina Lucas Jorge (Mestrado). Universidade do Algarve.
2010. Júri de grau académico. Regresso às Aulas - A motivação dos adultos. Daniel Florêncio Viegas da Graça (Outro). Universidad de Sevilla.
2007 - 2010. Curso / Disciplina lecionado. Metodologias e Técnicas de Investigação Quantitativa. Ciências da Educação e da Formação (Licenciatura). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2007 - 2010. Curso / Disciplina lecionado. Metodologias e Técnicas de Investigação Qualitativa. Ciências da Educação e da Formação (Licenciatura). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2010/06 - Presente. Organização de evento. VI Fórum de Ciências da Educação e da Formação (2010). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2009 - 2009. Organização de evento. V Fórum das Ciências da Educação e da Formação (2009). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2009 - 2009. Organização de evento. Encontro Nacional de Estudantes de Ciências da Educação (ENECE) (2009). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2009 - 2009. Participação em evento. II Congresso Internacional do CIDInE: Novos contextos de formação, pesquisa e mediação. Congresso. II Congresso Internacional do CIDInE: Novos contextos de formação, pesquisa e mediação. CIDINE.
2009. Júri de grau académico. Agrupamentos de Escolas: Que lógicas de acção? Um estudo de caso.. Ana Maria de Almeida Alves Leal da Silva (Mestrado). Universidade do Algarve.
2009. Júri de grau académico. Ser Educador de Infância na Creche – Entre os discursos e a práticas (Um estudo multicasos).. Ilda Clara Almeida da Cruz Rodrigues (Mestrado). Universidade do Algarve;Instituto Politécnico de Setúbal.
2009. Júri de grau académico. O Ensino Aprendizagem das TIC numa Universidade Sénior (Estudo de Caso).. Carlos Manuel Martins do Nascimento (Mestrado). Universidade do Algarve;Instituto Politécnico de Beja.
2009. Júri de grau académico. A Motivação para a Carreira Docente: Contributos para o Estudo das Principais Preocupações em Início de Carreira.. Helena Adelaide Pereira Reis Gonçalves (Mestrado). Universidade do Algarve.
2009. Júri de grau académico. A Gestão do Tempo dos Alunos - Percepções dos Alunos do Ensino Básico. Estudo de um Agrupamento Vertical - Agrupamento Vertical de Escolas de Vila do Bispo.. Isabel Carmen Rocha Arriegas Rianço Gomes da Silva (Mestrado). Universidade do Algarve.
2009. Júri de grau académico. Formação de Enfermeiros em cuidados paliativos. Maria Cristina Nunes Candeias (Mestrado). Universidade do Algarve;Instituto Politécnico de Beja.
2009. Júri de grau académico. (Equivalência de habilitações estrangeiras ao grau de Mestre). Maria Isabel Nunes Matias (Mestrado). Universidade do Algarve.
2009 - Presente. Curso / Disciplina lecionado. Seminário de Projeto - Práticas Profissionais em Educação II. Ciências da Educação e da Formação (Licenciatura). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2006 - 2009. Curso / Disciplina lecionado. Observação e Análise da Relação Educativa. Ciências da Educação e da Formação (Licenciatura). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2007 - 2009. Curso / Disciplina lecionado. Elaboração e Avaliação de Projetos Educativos. Ciências da Educação e da Formação (Licenciatura). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2007 - 2009. Curso / Disciplina lecionado. Metodologia de Investigação em Educação. Pós-Graduação em Didática e Inovação no Ensino (Especialização pós-licenciatura). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências e Tecnologia.
2008 - 2009. Curso / Disciplina lecionado. Observação e Análise da Relação Educativa. Ensino de Línguas no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2008. Apresentação oral de trabalho. Abordagens ao Estudo e Concepções de Aprendizagem em Estudantes Universitários Portugueses: Tradução e adaptação do Approaches and Study Skills Inventory for Students (ASSIST). XIII Conferência Internacional sobre "Avaliação Psicológica: Formas e Contextos". Universidade do Minho (Braga, Portugal).
2008. Apresentação oral de trabalho. Academic Success and Competencies for Learning in Portuguese Higher Education Students: A Quantitative Investigation.. 4th INTERNATIONAL CONFERENCE ON HIGHER EDUCATION, Higher Education: New challenges and emerging roles for Human and Social Development..
2008 - 2008. Organização de evento. IV Fórum das Ciências da Educação e da Formação (2008). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2008 - 2008. Organização de evento. Semana Aberta da UAlg (2008). Universidade do Algarve.
2008 - 2008. Participação em evento. O Processo de Bolonha: Desafios para a Supervisão. Outro. O Processo de Bolonha: Desafios para a Supervisão. CIDINE.
2008. Júri de grau académico. O desenvolvimento da consciência morfológica em crianças de 5 anos.. Maria Cristina Peralta Seixas (Mestrado). Universidade do Algarve.
2008. Júri de grau académico. Os Portfolios Reflexivos na Prática Pedagógica: Implicações da Participação do Professor Cooperante. Maria Helena Ferreira da Silva Oliveira (Mestrado). Universidade do Algarve.
2008. Júri de grau académico. Supervisão da Prática Pedagógica: Um processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional e organizacional? Estudo de Caso numa Escola do 1º Ciclo do Ensino Básico.. Rosa Maria Ferreira da Silva (Mestrado). Universidade do Algarve.
2008. Júri de grau académico. Estudo e análise da utilização da plataforma Moodle com os alunos na disciplina TIC do ensino secundário do Algarve.. Daniel Rodrigo Soares Freitas (Outro). Universidade do Algarve.
2008. Júri de grau académico. A interacção do Educador de Infância com as TIC - Estudo de Caso. Diogo João Veríssimo Guerreiro (Mestrado). Universidade do Algarve;Instituto Politécnico de Beja.
2008. Júri de grau académico. O papel do Diário de Turma no Movimento da Escola Moderna: um estudo de caso em jardim-de-infância.. Carla Alexandra Correia Alves Mateus (Mestrado). Universidade do Algarve.
2008. Júri de grau académico. O Sistema alternativo e aumentativo de comunicação SPC: Outra forma de comunicar. Um estudo da comunicação entre o educador de infância, a criança com deficiência neuromotora grave e as outras crianças.. Célia do Carmo Ferreira Plácido Nogueira (Mestrado). Universidade do Algarve.
2008. Júri de grau académico. Qualidade em Creche.. Maria de Lurdes Soares Marques Ferreira (Mestrado). Universidade do Algarve;Instituto Politécnico de Lisboa.
2008. Júri de grau académico. A língua inglesa e as organizações no mundo global. Do ideal cultural ao pragmatismo empresarial.. (Mestrado).
2008. Júri de grau académico. Por Dentro de Uma Prática de Jardim de Infância: A Organização do Ambiente Educativo. Maria Manuela Migueis Nunes Duarte Rosa (Mestrado). Universidade do Algarve.
2008. Júri de grau académico. Satisfação dos Adultos com os Cursos EFA: Motivação, Objectivos de Vida e Factores Sociodemográficos. Carlos Manuel Mendes Reis Silva (Mestrado). Universidade de Coimbra.
2008. Júri de grau académico. A Criança, a publicidade e as Práticas Alimentares: Uma Investigação Exploratória. Paula Maria Espadinha Roldão (Mestrado). Universidade do Algarve;Instituto Politécnico de Beja.
2008. Júri de grau académico. Educação Permanente e troca de saberes entre gerações - O estudo de uma comunidade rural. Maria Cristina Mendes Claudino (Mestrado). Universidade do Algarve;Instituto Politécnico de Beja.
2008. Júri de grau académico. A Área de Estudo Acompanhado em Portugal. Mudança de práticas pedagógicas: O caso específico da Compreeensão da leitura.. Elisabete da Conceição Rodrigues Flosa (Outro). Universidad de Huelva.
2008. Júri de grau académico. Práticas de inclusão de alunos com distrofia muscular Duchenne no ensino regular em Portugal. Conceição Maria Marques Catalão (Outro). Universidad de Huelva.
2008. Júri de grau académico. O contributo das TIC na Educação e Formação de Adultos. Paulo Jorge Lopes Pires (Outro). Universidad de Sevilla.
2008 - Presente. Curso / Disciplina lecionado. Metodologias e Técnicas de Investigação em Educação I. Ciências da Educação e da Formação (Licenciatura). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2008 - Presente. Curso / Disciplina lecionado. Metodologias e Técnicas de Investigação em Educação II. Ciências da Educação e da Formação (Licenciatura). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2007 - 2008. Curso / Disciplina lecionado. Metodologias de Investigação em Educação. Mestrado em Psicologia da Educação (Mestrado). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2007 - 2007. Organização de evento. III Fórum das Ciências da Educação e da Formação (2007). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2007 - 2007. Organização de evento. IV JORNADAS DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E DA FORMAÇÃO. Cartas Educativas e Poder Local: Práticas e Questões Emergentes (2007). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2006 - 2007. Curso / Disciplina lecionado. Desenvolvimento Profissional através das Técnicas de Observação e Análise. Ciências da Educação e da Formação (Licenciatura). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2006. Apresentação oral de trabalho. Student’s approaches to studying and academic achievement at a Portuguese university.. 1st Pedagogical Research in Higher Education Conference ‘Pedagogical Research: Enhancing Student Success’. Liverpool Hope University (Liverpool, Reino Unido).
2006. Apresentação oral de trabalho. Approaches to studying and academic achievement at a Portuguese university: some results from an investigation using Biggs’ Study Process Questionnaire.. 8th International Conference on Education. Athens Institute for Education and Research (Grécia).
2006 - 2006. Organização de evento. I Congresso de Educação do Algarve: Que Perspectivas para o Século XXI? (2006). DreAlg e Universidade do Algarve.
2006. Apresentação oral de trabalho. Learning and Academic Success in Higher Education: Some Issues Concerning Study Quality. A convite do Professor Svein Jahr Glomnes, da Union of Researchers at Buskerud University College (Honefoss, Norway).
2006. Apresentação oral de trabalho. A Declaração de Bolonha e o Processo de Ensino-Aprendizagem no Ensino Superior. Conferência no âmbito da Semana Aberta da Universidade do Algarve. Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
2006. Apresentação oral de trabalho. Approaches to studying and academic achievement at a Portuguese university: some results from an investigation using Biggs’ Study Process Questionnaire. 8th International Conference on Education. Athens Institute for Education and Research (Atenas, Grécia).
2005. Apresentação oral de trabalho. Conceptions of teaching and learning, perceptions of assessment and learning outcomes at a Portuguese University. ECER (European Educational Research Association) 2005. University College Dublin (Dublin, Irlanda).
2005. Apresentação oral de trabalho. Concepções de ensino e de aprendizagem de docentes universitários: um estudo exploratório na Universidade do Algarve.. Seminário Internacional e Multidisciplinar “Transições ao longo da vida. Família, escola, trabalho e saúde”. Centro de Psicopedagogia da FPCE – UC (Coimbra, Portugal).
2004. Apresentação oral de trabalho. Concepções sobre ensino e qualidade pedagógica: Um estudo exploratório na Universidade do Algarve. I Congresso Internacional Luso-Brasileiro, II Congresso CIDInE.
2004. Apresentação oral de trabalho. Desenvolvimento profissional dos docentes do Ensino Superior: competências e perspectivas de formação. Seminário Temático “Estratégias de Promoção do Sucesso Académico no Ensino Superior”. Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal).
2004. Apresentação oral de trabalho. Propostas de Intervenção Pedagógica no âmbito do Observatório Permanente para a Qualidade de Ensino da Universidade do Algarve. Seminário Ensino Superior. Um estar entre duas transições: ensino secundário e vida profissional (ESEDTESVP). Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal).
2004. Apresentação oral de trabalho. Desenvolvimento profissional dos docentes do Ensino Superior: competências e perspectivas de formação.. Seminário Temático “Estratégias de Promoção do Sucesso Académico no Ensino Superior”. Universidade de Aveiro L.E.I.E.S./S.P.A.S.H.E. (Aveiro, Portugal).
2003. Apresentação oral de trabalho. The Reflective Practioner within the H.E. World: New trends for the Research Agenda. International Conference “Teaching and Learning in Higher Education: new trends and innovations”. Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal).
2002. Apresentação oral de trabalho. Contextos ecológicos versus contextos psicológicos e o rendimento escolar dos estudantes do ensino superior. . Seminário “Contextos e Dinâmicas da Vida Académica”. Universidade do Minho (Guimarães, Portugal).
2001. Apresentação oral de trabalho. Students’ behavioural symptoms of lack of academic motivation in higher education.. 10th Biennial Conference da ISATT. Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
2001. Apresentação oral de trabalho. Students’ point of view about the reasons for academic failure in higher education. 10th Biennial Conference da ISATT. Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
2001. Apresentação oral de trabalho. The meanings of academic failure in higher education.. 10th Biennial Conference da ISATT. Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
2001. Apresentação oral de trabalho. A educação e a formação contínuas nas universidades: protótipo de um instrumento de diagnóstico.. Seminário "Da Universidade para o Mundo do Trabalho". Universidade do Minho (Braga, Portugal).
2001. Apresentação oral de trabalho. Approaches to learning in Portuguese University Students: A comparative study of two versions of studying/learning approaches questionnaires. 10th Biennial Conference da ISATT. Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
2001. Apresentação oral de trabalho. Processos de estudo e abordagens à aprendizagem de estudantes universitários: suas relações com o sucesso académico. Algumas propostas de intervenção. 2ªs Jornadas sobre Modelos e Práticas em Educação de Adultos. FPCE da Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal).
2001. Apresentação oral de trabalho. Abordagens à Aprendizagem de Estudantes Universitários, Rendimento Académico e Modelos de Ensino. IV Seminário de Investigação e Intervenção Psicológica no Ensino Superior sobre “A relação pedagógica no ensino superior: estudo e intervenção”. Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
2001 - 2001. Organização de evento. International Conference of the ISATT (International Study Association of Teachers and Teaching), “Connecting Policy and Practice: Challenges will be Teaching and Learning in Schools and Universities” (2001). ISATT e Universidade do Algarve.
2001 - 2001. Organização de evento. IV Seminário de Investigação e Intervenção Psicológica no Ensino Superior (2001).
2001 - 2001. Organização de evento. Jornada Interna sobre o Papel do Professor no Sucesso Académico (2001).
2001. Apresentação oral de trabalho. As representações dos estudantes no ensino superior: Implicações na pedagogia universitária. V Seminário de Investigação e Intervenção Psicológica no Ensino Superior, subordinado ao tema “Qualidade e Ensino: Contribuições da teoria, investigação e prática”. Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo (Viana do Castelo, Portugal).
2001. Apresentação oral de trabalho. Models for quality and academic achievement of students in higher education. 10th Biennial Conference da ISATT. Universidade do Algarve e ISATT (Faro, Portugal).
2001. Apresentação oral de trabalho. Abordagens à Aprendizagem de Estudantes Universitários, Rendimento Académico e Modelos de Ensino. IV Seminário de Investigação e Intervenção Psicológica no Ensino Superior sobre “A relação pedagógica no ensino superior: estudo e intervenção”. Observatório Permanente da Qualidade de Ensino da Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
2001. Apresentação oral de trabalho. Apresentação dos dados preliminares sobre a migração das expectativas dos alunos do 1º ano da Universidade do Algarve. I Jornada Interna sobre “O papel do professor no rendimento académico dos alunos”. Observatório Permanente da Qualidade de Ensino da Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
1998/09 - 2001. Curso / Disciplina lecionado. Observação e Análise da Relação Educativa (OARE) . Línguas e Literaturas Modernas – variante de Estudos Portugueses e Ingleses, Línguas e Literaturas Modernas – variante de Estudos Portugueses e Franceses e Estudos Portugueses (Licenciatura). Universidade do Algarve.
1998/09 - 2001. Curso / Disciplina lecionado. Teoria e Desenvolvimento Curricular . Ensino de Biologia e Geologia (Licenciatura). Universidade do Algarve.
1998/09 - 2001. Curso / Disciplina lecionado. Relação Educativa . Ensino de Biologia e Geologia (Licenciatura). Universidade do Algarve.
1998/09 - 2001. Curso / Disciplina lecionado. Metodologias e Técnicas de Investigação em Educação (MTIE) . LLM – variante de Estudos Portugueses e Ingleses, variante de Estudos Portugueses e Franceses, Estudos Portugueses e Ensino de Informática (Licenciatura). Universidade do Algarve.
1998 - 2001. Curso / Disciplina lecionado. Desenvolvimento Curricular e Modelos de Ensino. Ensino de Informática, Matemática e Física e Química (Licenciatura).
2000/12/19. Apresentação oral de trabalho. O Professor e o Sucesso Académico no Ensino Superior. 2ªs Jornadas sobre Pedagogia Universitária e Sucesso Académico. Projecto Factores de Sucesso/Insucesso no 1º ano dos cursos de Ciências e Engenharias do Ensino Superior (PRAXIS XXI) (Aveiro, Portugal).
2000/06/30. Apresentação oral de trabalho. Estratégias de Aprendizagem dos Alunos do Ensino Superior e Rendimento Académico. III Seminário de Investigação e Intervenção Psicológica no Ensino Superior subordinado ao tema “Adaptação e Sucesso: Formas de Intervenção”. Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências (Lisboa, Portugal).

Projetos

Projetos
2021/09/01 - 2022/08/31. Percursos de graduados não tradicionais: Desigualdades na transição para o mercado de trabalho (TRANSSUC). Investigador responsável. Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (CEAD).
2021/09 - 2022/09. Validação e aplicação exploratória da Workplace Age Discrimination Scale (VAL-IDADE). Investigador. Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (CEAD).
2018/10/01 - 2022/07/31. DigP-SEM - Digital Platforms in School Clusters' Educational Management. Investigador.
2016/09 - 2019/08. Old Guys Say Yes to Community. Investigador.
2015/02 - 2018/06. Enhancing the employability of non-traditional students in HE (EMPLOY). Investigador.
2014/10 - 2016/12. Promoting Lifelong Learning in Higher Education by implementing innovative practices in Recognition of Prior Learning (EDUPRO). Investigador.
2012/03 - 2015/01. Impact and effects of external evaluation on non-higher education schools (AEENS). Investigador.
2011/10 - 2014/02. Lost in Transition Europe (LiTE). Investigador.
2008/01 - 2009/09. Research, Analysis, Comprehension and Information Management (R.A.C.I.M.). Investigador.
2006/10 - 2008/01. Research, Analysis, Comprehension and Information Management (R.A.C.I.M.). Investigador.

Produções

Fragoso, António; Valadas, Sandra T.. 2022. "Particularidades da investigação qualitativa com pessoas adultas. ". Em Temas, contextos e desafios da investigação qualitativa em Educação, editado por Cristina Vieira. Coimbra, Portugal: Imprensa da Universidade de Coimbra .
Liliana Paulos; Valadas, Sandra T.; Antonio Fragoso. 2022. "Estágios enquanto espaços de transição entre o Ensino Superior e o emprego". Revista Brasileira de Orientação Profissional.
Luana Muchacho; Carla Vilhena; Valadas, Sandra T.. 2021. "COVID-19 e desigualdades escolares: Uma análise da investigação sobre os efeitos do encerramento das escolas no processo de ensino e aprendizagem". Educação, Sociedade & Culturas , 59: 183-201. https://doi.org/10.24840/esc.vi59.342
Liliana Paulos; Valadas, Sandra T.; Almeida, Leandro da Silva . 2021. "Transition from University to the Labour Market: The Impact of Personal Variables in Graduates’ Perceptions of Self-Efficacy". Social Sciences, 10 (406): 1-13.
Fragoso, António; Valadas, Sandra T.. 2021. "A mediação no desenvolvimento local". Em Desenvolvimento local em Portugal, editado por Alcides Monteiro; Fragoso, António. Portugal.
Nádia Cera; Valadas, Sandra T.. 2020. "Violência doméstica – percursos de vida de mulheres vítimas de violência no contexto familiar". Em Investigação em Educação Social – prática e reflexão, editado por Rosanna Barros; António Fragoso. Vol. II. Faro, Portugal.
Valadas, Sandra T.. 2020. "Inequalities in Higher Education: non-traditional students voices and learning experiences. Access, Learning Careers and Identity". Em Adult education as a resource for resistance and transformation: Voices, learning experiences and identities of student and adult educators, editado por Barbara Merrill; Cristina Vieira; Andrea Galimberti; Adrianna Nizinska. Portugal: FPCE-UC, CEAD (UAlg) & ESREA.
Liliana Paulos; Valadas, Sandra T.; Leandro da Silva Almeida. 2020. "Práticas de seleção de graduados em duas regiões de Portugal: currículo ideal e competências valorizadas". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 7 (2): 163-173. https://doi.org/10.17979/reipe.2020.7.2.6994
Fergal Finnegan; Sandra Valadas; Jerry O’Neill; Antonio Fragoso; Lilianna Paulos. 2019. "The search for security in precarious times: non-traditional graduates perspectives on higher education and employment". International Journal of Lifelong Education, 38 (2): 157-170. https://doi.org/10.1080/02601370.2019.1567613
Valadas, Sandra T.; Fragoso, António; Paulos, Liliana; Almeida, Leandro da Silva. 2019. "Transições do ensino superior para o mercado de trabalho: perspetivas teóricas.". Em Estudantes do Ensino Superior: Desafios e oportunidades., editado por Almeida, Leandro S., 257-277. Braga, Portugal: ADIPSIEDUC.
Fragoso, António; Valadas, Sandra T.; Paulos, Liliana. 2019. "Ensino superior e empregabilidade: percepções de estudantes e graduados, empregadores e acadêmicos". Educação & Sociedade, 40 (0). https://doi.org/10.1590/es0101-73302019186612
Vilhena, Carla; Valadas, Sandra T.; Fragoso, António. 2019. "Education matters: cumulative advantages and disadvantages amongst Portuguese older men". European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, 10 (3): 275-289. https://doi.org/10.3384/rela.2000-7426.rela20199
Valadas, Sandra T.; Vilhena, Carla; Fragoso, António. 2019. "TRANSITIONS TO RETIREMENT: PERCEPTIONS OF PORTUGUESE OLDER MEN". Andragoška spoznanja, 25 (2): 37-51. https://doi.org/10.4312/as.25.2.37-51
Valadas, Sandra T.; Paulos, Liliana. 2018. "Transições para o mercado de trabalho de estudantes não tradicionais: perspetivas dos estudantes graduados maduros e empregadores.". Em Cidadania, Educação e Inclusão Digital: Práticas e Desafios, editado por José António Moreira; Cristina Vieira, 45-60. Santo Tirso, Portugal: White Books.
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Benevides Soares, A.; Romera Leme, V.; Gomes, G.; Peçanha Penha, A.; Almeida Maia, F.; Almeida Lima, C.; Valadas, Sandra T.; Almeida, Leandro S.; Araújo, Alexandra M.. 2018. "Expectativas acadêmicas de estudantes nos primeiros anos do Ensino Superior. ". Arquivos Brasileiros de Psicologia, 70 (1): 206-223.
Fragoso, António; Valadas, Sandra T.. 2018. "The Rise and Fall of Adult Community Education in Portugal". Social Sciences, 7 (11): 1-13. https://doi.org/10.3390/socsci7110239
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Jerry O´Neill; Fergal Finnegan; EMPLOY team; Paulos, Liliana; Valadas, Sandra T.; Fragoso, António. 2017. In search of decent work after University. Student Handbook: A career-development learning resource for non-traditional students and graduates.. Warwick, Reino Unido. http://employ.dsw.edu.pl/wp-content/uploads/2015/05/STUDENT-HANDBOOK-1.pdf
Paulos, Liliana; Valadas, Sandra T.; Fragoso, António. 2017. À procura de um trabalho digno depois da Universidade. Manual do estudante.. Faro, Portugal. http://employ.dsw.edu.pl/wp-content/uploads/2017/11/Studnets-handbook-portugal.pdf
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Galego, Cláudio; Valadas, Sandra T.. 2015. "A liderança escolar numa escola privada: Um estudo de caso na região do Algarve". Em Avaliação Externa das Escolas do Ensino não Superior – Coordenadas e processos de um projeto de investigação, editado por Ana Mouraz; Sandra Valadas; José Augusto Pacheco, 269-273. Porto, Portugal: Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, CIIE.
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Hernando, Ángel; Nunes, Cristina; Cruz, Carmen; Ida Lemos; Valadas, Sandra T. 2012. "Adaptação psicossocial e bem-estar em adolescentes imigrantes. Um estudo comparativo entre Portugal e Espanha". Em 12º Colóquio Psicologia e Educação. Educação, aprendizagem e desenvolvimento: olhares contemporâneos através da investigação e da prática – ACTAS , 134-144.
Bidarra, J.; Figueiredo, M.; Valadas, Sandra; Vilhena, Carla. 2012. "O gamebook como modelo pedagógico: Desenvolvimento de um livro interativo para a plataforma iPad.". Em ARTECH 2012 Crossing Digital Boundaries - 6th International Conference on Digital Arts.
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Valadas, Sandra T.; Faísca, Luís; Ribeiro Gonçalves, Fernando. 2009. "Estudo de tradução, adaptação e validação do ASSIST numa amostra de estudantes universitários portugueses". Revista Portuguesa de Educação, 2 (22): 191-217.
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Lemos, Ida; Faísca, Luís; Valadas, Sandra T.. 2008. O estudo das características psicométricas do Inventário de Sintomas Psicopatológicos (BSI) em adolescentes portugueses. Em XIII Conferência Internacional sobre "Avaliação Psicológica: Formas e Contextos.
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Valadas, Sandra T.; Faísca, Luís; Vilhena, Carla. 2001. Abordagens à Aprendizagem de Estudantes Universitários, Rendimento Académico e Modelos de Ensino.. http://www.fchs.ualg.pt/ceduc/fases/
Valadas, Sandra T.; Ribeiro Gonçalves, Fernando; Faísca, Luís; Vilhena, Carla. 2001. Students’ point of view about the reasons for academic failure in higher education. Em 10th Biennial Conference da ISATT.
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Gonçalves, Fernando Ribeiro; Valadas, Sandra; Vilhena, Carla. 2000. "O professor e o sucesso académico no ensino superior". Em Pedagogia Universitária e Sucesso Académico.
 

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