Colégio Doutoral

Partilhar

Apresentação

Considerando que, no âmbito da sua missão, as universidades devem promover a formação pós-graduada e contribuir para a produção e difusão do conhecimento científico, assim como garantir que o conhecimento produzido conduz à inovação socialmente relevante, o Colégio Doutoral da Universidade do Algarve, em articulação com as Unidades Orgânicas e com as Unidades de Investigação e de Desenvolvimento, tem como missão garantir e promover a qualidade da formação dos estudantes e a orientação exercida pelos docentes de 3.º ciclo da UAlg.  

Pretende-se, ainda, contribuir para a excelência e o reconhecimento regional, nacional e internacional da formação doutoral oferecida pela UAlg, com vista a dar resposta integradora aos diferentes Programas de Doutoramento, de forma a garantir a sua qualidade, promoção da interdisciplinaridade e internacionalização, bem como a prossecução dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas.

Além disso, pretende-se valorizar os Programas de Doutoramento existentes na UAlg, com a oferta conjunta aos estudantes de uma formação transversal, não apenas nos domínios científico e técnico, mas também na aquisição de competências transversais, nos domínios pessoal, social e profissional, que será transferível quer para o processo do doutoramento em curso, quer para uma atividade profissional inovadora no pós-doutoramento.

O Colégio Doutoral da UAlg foi criado em 2020, através do Despacho RT.50/2020, 28-05-2020, tendo o seu primeiro Regulamento sido publicado através do Despacho RT.125/2020, 6-11-2020, o qual foi alterado pelo Despacho RT.90/2026, publicado em DR, 2ª Série, em 25-06-2026 (ver Regulamento). 
 

Saúl Neves de Jesus, Pró-reitor para o Colégio Doutoral

 

Escola / Faculdade: Faculdade de Ciências Humanas e Sociais

Licenciatura: Psicologia (1989)

Doutoramento: Ciências da Educação, na especialidade de Psicologia da Educação (1997)

Agregação: Psicologia (2001)

Categoria Profissional: Professor Catedrático de Psicologia (desde 2003)

Na sua formação académica realizou ainda uma pós-graduação em Gestão de Recursos Humanos e três pós-doutoramentos, dois em Psicologia e um em Artes Visuais.
Foi Professor na Universidade de Coimbra e, desde 1997, é Professor da Universidade do Algarve.
É Diretor do Curso de Doutoramento em Psicologia e foi o primeiro Diretor da Licenciatura em Psicologia e diretor de vários mestrados em Psicologia.
Foi Vice-reitor para a Educação e Cultura (2017-21) e Presidente do Conselho Diretivo, Presidente do Conselho Científico e Presidente do Conselho Pedagógico da FCHS, bem como Diretor do Departamento de Psicologia e de Ciências da Educação. 
É Coordenador do Centro Universitário de Investigação em Psicologia-CUIP, tendo sido Coordenador do CIEO.
Os seus artigos têm impacto na maioria dos ODS da Agenda 2030, nomeadamente nos objetivos 4, “Educação de Qualidade”, 7, “Saúde de Qualidade”, e 16, “Paz, justiça e instituições eficazes".
Tem orientado pós-doutoramentos de colegas de vários países e já orientou mais de meia centena de  teses de doutoramento concluídas. 
Foi Coordenador do Painel de Psicologia para atribuição de bolsas de doutoramento e de pós-doutoramento da FCT e tem sido Presidente de várias CAE da A3ES.
É o representante de Portugal na "Stress, Trauma, Anxiety and Resilience Society" e foi Coordenador do Fórum Nacional de Psicologia.
Já obteve diversos prémios e distinções internacionais (“Prémio Luso-Brasileiro de Investigação em Psicologia da Saúde-2009”; “Prémio Atlas Elsevier-2018”; “STAR Lifetime Career Award-2023”), nacionais (“Prémio Rui Grácio-1996”; “Prémio OPP Carreira Sul-2019”; “Prémio APP Carreira de Investigação em Psicologia-2019”) e regionais (“Medalha de Mérito da Cidade de Olhão-1998”; “Personalidade do Ano – Educação, AIRA 1998”;   “Medalha de Mérito da Cidade de Faro-2024”).
Foi membro fundador do Laboratório Português de Ambientes de Trabalho Saudáveis (LabPats) e Presidente do júri do “Prémio Healthy Workplaces 2024”, promovido pela OPP, em parceria com a ACT e com a EU-OSHA (Agência Europeia para a Segurança e Saúde no Trabalho).

De acordo com o artigo 7º do Regulamento, a Comissão Científica tem a seguinte composição:

. O Diretor; 
. Os Diretores dos Programas de Doutoramento da UAlg;
. Os Coordenadores das Unidades de I&D da UAlg;
. Os estudantes representantes das redes de doutorandos das Unidades de I&D e/ou dos Programas de Doutoramento da UAlg;
. Os representantes de outros membros da comunidade académica cuja participação no órgão seja considerada relevante.

Sob proposta do Diretor, podem ser criados grupos de trabalho dentro da Comissão Científica dedicados a aspetos específicos das atividades do Colégio Doutoral.
 

Programas de Doutoramento da UAlg

Formação Transversal

Cursos transversais, nomeadamente sobre escrita científica, comunicação de ciência e empreendedorismo, a oferecer aos estudantes dos diferentes Programas de Doutoramento, quer em regime presencial, quer a distância. 
Estes cursos podem ser considerados para a creditação em unidades curriculares optativas dos programas de doutoramento.
 

Curso sobre ‘Filosofia da ciência e desenho de investigação” 

O software “Idea Puzzle” procura ajudar os doutorandos e investigadores a melhorar a coerência de uma proposta de investigação, artigo ou tese à luz da filosofia da ciência.
Embora dirigido sobretudo aos estudantes de doutoramento, poderá ser útil para todos os investigadores e orientadores de teses de doutoramento.
Pode ser concretizado através do registo em www.ideapuzzle.com, com um email terminado em “ualg.pt”.
 

Programa de “Mentoria por Pares-doutorandos” da UAlg 

O Programa e Mentoria por Pares da UAlg é implementado desde 2021, com o objetivo de promover a integração, o bem-estar e o sucesso académico dos estudantes da UAlg. 
A partir de 2026, o Programa passa a incluir um novo modelo de mentoria, concebido para responder às necessidades específicas da formação avançada e da investigação científica. Neste novo modelo, estudantes a partir do 2.º ano de Doutoramento (Mentores) acompanharão de um a quatro estudantes do 2.º ano de Mestrado e do 1.º ano de Doutoramento (Mentorandos) ao longo do 1.º semestre - etapas académicas em que a componente de investigação assume maior relevância. 

Funcionamento:
Os Mentores Doutorandos poderão desempenhar um papel fundamental ao ajudar os mentorandos a se adaptarem às exigências da investigação, gerirem o seu percurso académico e melhor se integrarem nas dinâmicas científicas e institucionais da UAlg. Terão acesso à formação e-learning do Programa, orientada para o treino de competências transversais benéficas para a mentoria e para o seu desenvolvimento pessoal, académico e profissional.

Neste novo formato, os Mentorandos selecionarão os seus Mentores preferenciais com base numa lista de perfis, disponibilizada por e-mail após a inscrição. Esta abordagem pretende reconhecer a diversidade de interesses, necessidades e objetivos dos estudantes em percursos de investigação.

No final de cada ciclo de mentoria, e após o preenchimento do questionário de avaliação do Programa, a participação dos Mentores será registada no suplemento ao diploma e os Mentorandos obterão um certificado de participação.

Para mais informações, consulte o flyer do Programa (disponível na secção “Documentos”) e o site oficial do programa.

 

Curso sobre Competências para a Vida-doutorandos 
 

Em atualização

 

Curso sobre competências de comunicação de ciência 

Em atualização

 

Pós-graduação em Metodologias e Técnicas em Projetos de Investigação 

Em atualização

 

Cursos de competências transversais SEA-EU 

Em atualização

 

Módulos de formação transversal 

Em atualização

 

Ações de formação pela Biblioteca da UAlg 

Em atualização

Bolsas para estudantes

Documentos

HandBook Onboarding Doctoral Candidates - A practical guide
Ver mais +
 
 

De interesse

Relacionadas