Procura-se, nesta unidade curricular, fornecer uma panorâmica geral e atualizada da área, fazendo uma síntese histórica, necessariamente breve, dos principais marcos teóricos na evolução do pensamento linguístico, salientando as características que os identificam como contributos relevantes na área e registando as afinidades que é possível estabelecer entre as Ciências da Linguagem e outras áreas das Ciências Humanas e Sociais. Pretende-se também enquadrar o estudo da linguagem humana na sua projeção social, política e económica, dando conta das múltiplas aplicações, no uso quotidiano da língua, da reflexão teórica sobre as línguas naturais.
Docentes: Lucília Chacoto, Merja de Mattos-Parreira
A análise do discurso é uma área de investigação relevante para diferentes campos disciplinares, não apenas à Linguística, mas também a outras, nomeadamente à Sociologia, à Psicologia, às Ciências Políticas, à Antropologia, à História, à Educação, ao Jornalismo, ao Direito. O seminário de Análise do Discurso tem como objetivo proporcionar aos estudantes alguns instrumentos de análise de textos (escritos) com uma forte componente prática, baseada na noção de língua em uso.
Trata-se de um seminário que, em primeiro lugar, vê todas as representações textuais e discursivas contextualmente condicionadas. Em particular, o registo discursivo determina sempre as escolhas linguísticas do falante. O ponto de partida, em termos de enquadramento teórico, será o da Linguística Sistémico-Funcional, sem esquecer outras teorizações linguísticas de orientação social e de análise sociocultural.
No seminário, aprofundar-se-ão os conceitos gramaticais relativos à metafunção lógico-experiencial (as questões da transitividade), à metafunção interpessoal (os modos gramaticais, a modalização, a modulação, os papéis distribucionais na interação verbal), e à metafunção textual (a coesão e a coerência textuais, a tematização, a topicalização, as estruturas informacionais).
Docente: Merja de Mattos-Parreira
Esta UC pretende dar uma panorâmica dos principais enquadramentos teóricos dos chamados Estudos de Tradução, as respetivas metodologias e abordagens ao fenómeno da tradução, bem como dos mais recentes desenvolvimentos quanto aos paradigmas de tradução automática ou assistida por computador. Na componente de prática laboratorial, desenvolver-se-á um trabalho de análise de problemas e dificuldades de tradução de vária ordem, abrangendo diversos géneros discursivos e diferentes situações de comunicação, tendo como pano de fundo a familiarização com ferramentas de tradução assistida por computador (e o paradigma da pós-edição). Não há pré-requisitos, mas a familiaridade com a língua inglesa é importante, pois esta irá funcionar como língua de partida e/ou língua de chegada nos diferentes trabalhos práticos e muita da bibliografia se encontra em inglês.
Docentes: Fátima Noronha
Considerados por muitos como o repositório do saber de um povo, como estandarte da sua cultura, os provérbios e as expressões fixas integram o dicionário dos falantes e ocupam um lugar específico na gramática de uma língua, sendo por isso o seu estudo não só relevante como essencial para o domínio de um idioma. Esta UC tem como principais objetivos: (1) Fornecer uma panorâmica geral das expressões fixas e provérbios portugueses, da sua extensão e importância e, ainda, da forma como estes se podem integrar numa descrição geral da gramática da língua portuguesa; (2) Apresentar os métodos de análise e de descrição das propriedades (léxico-sintáticas, semânticas e pragmáticas) destas unidades fraseológicas, métodos esses passíveis de serem utilizados em qualquer língua natural.
Docente: Lucília Chacoto
Nesta unidade curricular, serão discutidos e enquadrados teoricamente os princípios fundamentais da comunicação linguística em contexto, com especial incidência naqueles que têm sido descritos, na literatura da área, como os princípios de Cooperação e de Cortesia. Analisar-se-ão, de acordo com esse enquadramento teórico, exemplos ilustrativos dos mecanismos de produção e de interpretação de significados pragmáticos em diversos tipos de contextos, enfatizando-se as semelhanças e, sobretudo, os contrastes com os mecanismos semânticos. Serão ainda identificados diversos tipos de constrangimentos (socioculturais ou individuais) que podem afetar a produção e a descodificação de significados pragmáticos por parte dos falantes.
Docente: Pedro Santos
O objetivo principal desta UC é dotar o estudante dos conceitos e das habilidades fundamentais para o estudo da linguagem usando ferramentas computacionais, nomeadamente através da elaboração de recursos linguísticos (corpora, léxicos, etc.) que permitam a modelação dos comportamentos verbais e, a partir deles, desenvolver aplicações para diferentes finalidades. Para este objetivo serão estruturantes os conceitos da linguística de corpus (métodos de amostragem, representatividade, balanceamento, questões de anotação e de validação), problemas gerais e principais tarefas de processamento de textos em linguagem natural, conceitos fundamentais de aprendizagem automática e inteligência artificial. Pretende-se que, no final da UC o estudante tenha uma visão abrangente da área, sendo capaz de relacionar diferentes dimensões do estudo da linguagem com os métodos computacionais mais adequados para os abordar.
Docente: Jorge Baptista
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais
Campus de Gambelas, 8005-139 Faro
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Diretor(a)
Qual o nível de satisfação com a experiência de utilização do novo ualg.pt?
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